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中职生网络文明与安全研究设计方案 一、 课题背景及意义 1、背景说明 现在互联网网络活动中存在的信息真伪、网络文明、网络安全等诸多问题，学生在使用网络时，信息安全意识薄弱，让学生难以明白互联网是好的还是坏的！因此，教师有必要引导学生辨明是非黑白，让学生看到网络阴暗的一面，教导学生要时刻提防网络欺骗与网络陷阱，引导学生树立网络安全意识，掌握基本的网络安全措施。 2、课题的意义 通过典型案例分析、点评与交流，让学生深刻认识到网络欺骗和网络陷阱的存在，以及恶意网页和网络病毒所带来的破坏，教导学生在运用网络进行学习、交流、娱乐等活动的同时，还需提防网络欺骗与网络陷阱并关注培养自己的健康网络形象及自觉维护网络秩序，负责任地使用网络技术。 二、 研究性学习的教学目标 1、知识与技能 了解网络欺骗和黑客的危害 了解恶意网页与网络病毒带来的破坏 2、过程与方法 通过案例分析点评认识到玩过的虚伪一面 培养自我保护意识，预防网络欺骗 讨论知道烧到网络侵害后的补救方法 掌握简单的从技术上进行保护，减少受到网络伤害. 3、情感态度与价值观 正确认识到网络暗藏的危机 正确认识评价“黑客”现象，认识到网络上同样受到法律的制约和保护 关注培养自己的健康网络形象及自觉维护网络秩序，负责任地使用网络技术。 三、 参与者特征分析 学生共性分析：一年级学生已经对网络有一定了解，懂得如何利用网络获取、保存、交流信息。 学生差异：在使用网络时，信息安全意识薄弱不同。 对开展研究性学习有影响的因素：学生大多是农村来的孩子， 有的以前并没有上过计算机课程，操作上并不是很熟练，对于学生顺利完成研究学习有一定的困难，一定程度影响了调查的质量。因此有必要引导学生明辨是非黑白，让学生看到网络阴暗的一面，教导学生要时刻提防网络欺骗与网络陷阱， 引导学生树立网络安全意识，掌握基本的网络安全措施。 四、 研究的问题、内容和方法 课题研究所要解决的主要问题： 1、 了解黑客和病毒、恶意代码、木马概念 2、 网络欺骗和黑客的危害和恶意网页与网络病毒带来的破坏。 3、 认识“黑客”现象。 4、 防范恶意网页和网络病毒的安全措施。 5、 让学生文明、安全、高效利用、维护网络技术，抑恶扬善， 养成良好的上网习惯。 通过以下内容的研究来达成这一目标： 1、 引用会见网友被骗案例。 2、 引用真假中国银行网页实例图片。 3、 引用“黑客”非法入侵者盗取数据乃至破坏等违法犯罪活动的案例。 4、 引用 QQ 密码被盗案例 5、 恶意网页与网络病毒是以网络病毒的形式依靠含有破坏性病毒代码的恶意网页传播的。 6、 了解和掌握简单的网络安全防范措施和技术处理方法，争当“文明网络人”。 学生可能的选题内容是： 1、 黑客是什么？ 2、 病毒是什么？ 3、 木马是什么？ 4、 恶意代码是什么？ 5、 网络安全措施有哪些》 6、 如何做文明网络人？ 7、 如何维护网络安全？ 8、 如何利用杀毒软件进行杀毒，维护计算机网络安全？ 9、 增强自我保护意识，预防网络欺骗。 五、 研究的预期成果及其表现形式： 论文、实验报告、实物、网站等。 六、 研究性学习实施的阶段设计 第一阶段：2018 年 4 月 动员和培训，初步认识研究性学习、理解研究性学习的研究方法。第二阶段：2018 年 5 月 提出和选择课题：该阶段的主要任务是确立研究的主题、重点， 理清课题的研究对象，选定参与研究的人员及进行人员分工，上报课题申报材料等。 第三阶段：2018 年 6-7 月 课题实施阶段，该阶段主要是运用上述方法，反复对本校实施素质教育、提高素质教育质量方式方法、资料等进行研究、提炼， 并逐步整理形成一整套较完善的阶段性认识成果，写成有价值的论文供借鉴或发表。