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初二第二学期物理教学设计方案 　　教育学生把握基础知识与差不多技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行明白得，下文为您预备了八年级第二学期物理教学设计方案： 学生差不多情形：龙静瑶学习成绩专门好，对新知识的同意能力专门强，在专门多知识上都有自己的方法。学生学习也刻苦,对物理也专门感爱好。 教学目标：1.培养学物理学习爱好,形成正确的学习适应,抓好基础知识。 2.培养学生初步的观看,实验能力,初步的分析,概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力; 3.培养学生学习物理的爱好。 教学内容： 一, 电路 电流的形成:电荷的定向移动形成电流.(任何电荷的定向移动都会形成电流). 电流的方向:从电源正极流向负极. 电源:能提供连续电流(或电压)的装置. 电源是把其他形式的能转化为电能.如干电池是把化学能转化为电能.发电机则由机械能转化为电能. 有连续电流的条件:必须有电源和电路闭合. 电路组成:由电源,导线,开关和用电器组成. 电路有三种状态:(1)通路:接通的电路叫通路;(2)开路:断开的电路叫开路;(3)短路:直截了当把导线接在电源两极上的电路叫短路. 电路图:用符号表示电路连接的图叫电路图. 串联:把元件逐个顺序连接起来,叫串联.(任意处断开,电流都会消逝) 并联:把元件并列地连接起来,叫并联.(各个支路是互不阻碍的) 二, 电流 国际单位:安培(A);常用:毫安(mA),微安( A),1安培=103毫安=106微安. 测量电流的外表是:电流表,它的使用规则是: ①电流表要串联在电路中; ②电流要从+接线柱入,从-接线柱出; ③被测电流不要超过电流表的量程; ④绝对不承诺不通过用电器而把电流表连到电源的两极上. 实验室中常用的电流表有两个量程:①0～0.6安,每小格表示的电流值是0.02安; ②0～3安,每小格表示的电流值是0.1安. 三, 电压 1.电压(U):电压是使电路中形成电流的缘故,电源是提供电压的装置. 国际单位:伏特(V);常用:千伏(KV),毫伏(mV).1千伏=103伏=106毫伏. 2.测量电压的外表是:电压表,使用规则: ①电压表要并联在电路中; ②电流要从+接线柱入,从-接线柱出; ③被测电压不要超过电压表的量程; 3.实验室常用电压表有两个量程:①0～3伏,每小格表示的电压值是0.1伏; ②0～15伏,每小格表示的电压值是0.5伏. 4.熟记的电压值:①1节干电池的电压1.5伏;②1节铅蓄电池电压是2伏;③家庭照明电压为220伏;④安全电压是:不高于36伏;⑤工业电压380伏. 四, 电阻 1.电阻(R):表示导体对电流的阻碍作用 (导体假如对电流的阻碍作用越大,那么电阻就越大,而通过导体的电流就越小). 国际单位:欧姆(常用:兆欧(M),千欧(K1兆欧=103千欧; 1千欧=103欧. 2.决定电阻大小的因素:材料,长度,横截面积和温度(R与它的U和I无关). 3.滑动变阻器: 原理:改变电阻线在电路中的长度来改变电阻的. 作用:通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压. 铭牌:如一个滑动变阻器标有502A表示的意义是:最大阻值是50,承诺通过的最大电流是2A. 正确使用:a,应串联在电路中使用;b,接线要一上一下c,通电前应把阻值调至最大的地点. 期望为大伙儿提供的八年级第二学期物理教学设计方案，能够对大伙儿有用，更多相关内容，请及时关注查字典物理网!