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2020 学年(下)四年级期末试题一
学
学校 班级 姓名 座 位 号
四、用横线画出词语中的错别字,并改正过来。(8 分)
学籍号 铁倒( ) 祥细( ) 旗秆( ) 恕吼( ) 大摸大样( ) 侍侯( ) 掩没( ) 潇酒(
学籍号
五、给加点字选择合适的含义,写序号。(3 分)
质:①性质 ②朴素 ③责问
马叔叔为人忠厚很质朴,值得信任。( )
这些食物已经变质了,不能吃了。( )
老虎质问狐狸:“你为什么要说谎话?”( ) 六、背诵与积累。(14 分)
古诗乐园的小朋友们欢乐多。看,这里有一个小朋友正在专注地捕蝉:意欲捕鸣
蝉, 。还有一个小朋友在钓鱼: ,怕得鱼惊不
注意事项 :答题前,考生务必用蓝黑色字迹的钢笔填写学籍号、学校、班级、姓名、座位号,在条形码区域贴好条形码。保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破。第一部分 基础知识积累和运用(38 分)
注意事项 :
答题前,考生务必用蓝黑色字迹的钢笔填写学籍号、学校、班级、姓名、座位号,在条形码区域贴好条形码。
保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破。
第一部分 基础知识积累和运用(38 分)
一、抄写下面一段话,书写正确美观,行款整齐。(3 分)
世间的事情都是如此:当你刻意地追求时,它就像 蝴蝶一样振翅飞远;当你专心致志之
时,意外 的收获已悄悄来到你的身边!
二、看拼音,写词语。(8 分)
pǔ
sù
biān fú
yù fáng
zāo yāng
(
) (
) (
) (
)
bō lí
jiě mèn
è
dú
kū long
(
) (
) (
)
(
)
三、下面书写中完全正确的一组是(
)。(2 分)
A.屋檐
照例
早餐
生机勃勃
欣喜苦狂
B.推测
仍旧
笨重
一丝不荀
无忧无虑
C.阵雨
扫荡
逼近
瑟瑟发抖
天高地阔
D.穿越
温顺
狂吠
惊慌失措
点晴之笔
条形码区域
应人。那边有几个小朋友在放风筝:儿童散学归来早, 。小溪边,
有个小朋友在剥莲蓬:最喜小儿无赖, 。还有一个小朋友在追蝴蝶:
儿童急走追黄蝶, 。
填动物、植物名称。
白( )西风塞上,( )烟雨江南。
四面( )三面( ),一城山色半城湖。
第二部分 经典诵读(13 分)
谁在华容道放走曹操?( )
A.张飞 B.关羽 C.赵子龙
刘备字( ),张飞字( ),关羽字( )。
A.云长 B.翼德 C.玄德
火烧赤壁之前,周瑜和谁使用了苦肉计?( )
A.阚泽 B.庞统 C.黄盖
王允利用貂禅除掉董卓的过程中用了什么计策?( )
A.美人计 B.连环计 C.苦肉计
下列故事与张飞有关的是?( )
A.桃园三结义 B.千里走单骑 C.温酒斩华雄
《三国演义》中桃园三结义的三弟兄分别是使用 的刘备, 使 的关羽和使丈八蛇矛枪的( )。
曹操、孙权、刘备后来分别建立了( )国、( )国、( )国。
“独行千里报主之志坚,义释华容酬恩之谊重”,称赞的是( )所报答的“主” 指 “义释”的是( )。
第三部分 阅读理解(19 分)
(一)课内阅读。(9 分)
灰雀
你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的,马似的,巨人似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是霸气十足的猫头鹰,——总之,美丽的神奇的夜的世界的一切,立刻会在你的想象中展开。
发明这“天窗”的大人们,是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无” 中看出“有”,从“虚”中看出“实”,比任其他看到的更真切,更阔达,更复杂,更确实!
写出相应的量词。(2 分)
一( )星 一( )云 一( )黑影
孩子们会从小玻璃上看到云,从而想象到云像 、 、 。我
认为云像 。(2 分)
根据课文内容连一连。(3 分) 猫头鹰 灰色
夜莺 霸气十足
蝙蝠 会唱歌
为什么孩子们“想象”的内容会比“看到”的更真切、阔达、复杂、确实呢?(2 分)
(二)课外阅读。(10 分)
竹林我爱鸟语花香,更爱眼前的这片竹林。
又一次走进竹林,像是走进了世外桃源,心都醉了。单听微风中竹叶的窃窃私语, 就足以让人感受到声音的动人。眼前一片绿色,青翠欲滴。绿是生命的象征,竹林里生机勃勃,真让我陶醉。
鸟雀在竹枝间欢蹦乱跳。它们这儿一声,那儿一调,上下呼应,远近附和,清脆婉转。细看,这些鸟儿五颜六色,姿态各异。噢,它们今天是在竹林里开歌咏会,要八仙过海——各显神通了。鸟儿见到我,有的羞答答地躲进竹叶里;有的大胆地站在枝叶上, 向我点头致意;有的对我的到来并不惊奇,仍在唱着自己的歌。我不禁鼓起
掌来,为它们的表演叫好。这下可不妙,它们害怕了,乱糟糟地叫成一团,好像在问: 哪里来的庞然怪物, 到这里来捣乱?
有鸟语便有花香。花儿有名的,
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