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幼儿运动中的保育案例 幼儿运动能够促进幼儿身心全面发展,通过幼儿运动,可以让幼儿的心理健康发展,帮助幼儿培养责任感、勇敢、诚实、拼搏等心理品质,同时还能发展其团结协作、自立互助、主动发展等集体主义精神和社会发展品质。以下是学习啦小编为大家整理的关于幼儿运动护理案例，给大家作为参考，欢迎阅读! 幼儿运动护理案例篇1： 晨间自由活动时，吴锦程会在操场上穿来穿去。追逐打闹。别的小朋友都在努力在做老师布置的任务，而他总是手舞足蹈，拿起篮球一分钟不到就不玩了，去骑车了。骑了一会儿又不玩了，东看看西看看。 我走过去，看到地上有绳子，问他：你会跳绳吗?他说：我不会。我说：那我教你吧!我先跳给他看，他拿了根绳子一起学着跳，刚跳的时候，同手同脚，没有成功，他把绳子一扔说：不想玩了。然后我说：你要绳子到地下的时候脚再起跳。他懂了，他很努力的学习跳绳子，一下两下，我在旁边给他数数。最后他能跳十个了，满脸的兴奋。 　　这时候的孩子好奇心很强，不管对什么东西都很感兴趣，总想弄个明白，孩子的竞争意识很强，总想通过自己的努力得到第一名，刚开始没有找到技巧。所以到最后导致兴趣减退。孩子的身体发展需求也是不同的。要让每个孩子在不同程度上都能得到发展。要了解孩子现有的水平才能让他们在不同的程度上得到发展，使孩子们在户外的课堂上学到本领! 　　 幼儿运动护理案例篇2: 我们班有一个小胖墩叫安安，他很不爱动，家里的伙食又吃得很好，因此每次体检时都是超重，而且从小班到大班越来越发胖了，每次一过寒暑假回来就会又胖了一圈，家里人也很着急，但似乎手足无措。针对这种情况，我会在每天的来园时询问他在家的饮食与运动情况，提醒家长在家里也要多运动，饭后散散步饮食要荤素搭配营养均衡等，只要有空就会与安安交流他感兴趣的话题，在幼儿园里运动时候特别关照他，到了自由运动时间，我就会带领他去跑步，开始的时侯安安不肯跑，或者我刚去关心其他孩子，他就溜走，于是，我会拉着他一起跑。但是经常跑步，安安就会有些厌烦，不太愿意了。我就会改变一些锻炼的方法，选一些他感兴趣的运动比如跳绳、蹦蹦床、跳台阶、抓小鸡等游戏，让他与其他小朋友比赛等，让他慢慢喜欢上运动，在不断地坚持下，安安喜欢上了运动，体重增长也有所控制了。 　　 幼儿运动护理案例篇3: 11月23日下午，扬中市实验幼儿园保育组组织了一次主题为“幼儿户外运动保育要素”培训研讨活动。保育老师结合自己在工作中的幼儿户外运动护理经验，各自从安全、卫生、保健等角度谈了自己的想法和做法，经过了激烈的讨论，解决了保育老师如何更好处理幼儿户外活动中细节性的保育问题。后勤园长针对保育老师的讨论进行了总结。 通过此次专题性研讨活动，以研促保，增强了保育老师的自信心和工作能力，促进了保育老师更加科学、合理地指导与护理幼儿户外锻炼，相信对孩子的户外护理工作也提升了一个新的台阶。