认识小数教案.pdfVIP

小数的初步认识 教学目标： 1、会认、读、写小数，初步感知十分之几可以用一位小数表示，百分 之几可以用两位小数表示。 2、结合具体情境认识小数的现实意义,懂得以元为单位、以米为单位的 小数的实际含义。 3、培养主动探索的意识和合作交流的能力，体会数学与现实生活的联 系. 教学重点： 1、会认、读、写小数，初步感知十分之几可以用一位小数表示，百分 之几可以用两位小数表示。 2、结合具体情境认识小数的现实意义，懂得以元为单位、以米为单位 的小数的实际含义。 教学难点: 结合具体情境认识小数的现实意义，懂得以元为单位、以米为单位的 小数的实际含义. 教学过程： 一、情境导入，引出小数 1、引出小数（出示超市画面） 师：同学们，这是哪?(超市）老师今天带你们去超市看看，看的时候请 注意超市中的标价牌上的数与我们学过的整数有什么不同？ （以前学过的 整数中间都没有小圆点，标价牌上的数的中间都有一个小圆点。) 师：标价牌上的这些数中间都有一个小圆点。像这样中间带点的的数 都叫做小数。(板书:5。38、0.95、1.80…这样的数叫做小数。)今天我们就 一起来认识这些小数。(板书：认识小数） 2、认识小数