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社会心理学的历史与现状 一、起源与发展 1.社会心理学的起源 关于起源众说纷纭: ●始于1897年,美国人特里普理特对“竞争”现象的全新研究,是社会心理学 领域的首次实验结果; ●1908年,美国社会学家爱德华.罗斯和英国心理学家麦独孤分别出版《社会 心理学》教科书; ●1924年,美国社会心理学家奥尔波特在对群体进行系统研究的基础上出版 《社会心理学》 2.社会心理学发展的三个阶段 确定创始之年是困难的,社会心理学界较普遍接受霍兰德“三阶段理论” 1)社会哲学阶段:即孕育阶段。 ●时间:从古希腊开始——18世纪上半叶,约有2000年的历史; ●这一时期的弱点:无法借用经验方法证明假设; ●围绕“人性”展开争论 ●理论线索: 源于古希腊的苏格拉底和柏拉图:认为人性及人的行为是由社会决定的。康 德、歌德、罗梭等继承了柏拉图的观点,提出改变人性的前提是改变社会。罗梭在 《爱弥尔》中提出了改变社会、人格的方案; 源于亚里士多德:认为人性主要由生物的或本能的力量所决定,故无法改变人 的本性。弗洛伊德的心理动力说是受其影响,并影响现代心理学对“人类侵犯行 为”的研究,对马基雅维里和霍布斯影响颇深,认 :人生而邪恶,必须施以法律的强 制,引导出文明,才能使社会得以维持和发展。 2)社会经验阶段:即初创阶段、形成阶段 ●时间:18世纪下半叶——20世纪初; ●中心:强调根据经验来描述社会行 ; ●形成两个不同的传统: 从社会学角度研究的传统,如,法:塔尔德的“模仿律”,黎朋的“暗示”;美: 罗斯的“社会控制”; 从心理学角度研究的传统,如,英:麦独孤以本能论为中心建立社会心理学体 系。●社会心理学形成的标志: 1859年,德:拉扎勒斯与施泰因塔尔主编的《民族心理学与语言杂志》创刊, 标志着社会心理学进入社会经验论阶段; 1875年,德:谢夫勒首先在现代意义上使用“社会心理学”一词; 1897年,特里普理特的“竞争”实验。 从世界上来划分,书中所列的主要流派都属于此阶段。如:德国的民族心理 学、法国的群众心理学、英国的本能心理学等。 3)社会分析学阶段:即发展阶段或确立阶段 ●时间:从20世纪20年代开始; ●特征:描述实证,定性定量, 理论应用,普遍论特殊论, 大群体小群体与个体 ●文化人类学的贡献: 克服了以西方人为研究对象而获得结论的局限性; 突破了以自身标准判别行为的倾向。 例如,英国人类学家马林诺夫斯基(Malinouski)通过对新几里亚特里布里恩德 (Trobiand)群岛上土著居民心理的研究,否定了弗洛伊德关于“俄迪浦斯情结”在 人类心理发展中具有普遍性观点;批判文化传播论和历史重构论等将文化要素孤立 起来的学说,提出了功能论、整体论和系统论。本尼迪克特(R.Benedict)在《文化 模式》一书中,探讨了心理与行为特征与所处的文化之间的关系 二、早期社会心理学的主要流派 1.德国的民族心理学派 ●拉扎勒斯与施坦因塔尔主编的《民族心理学和语言学》杂志,采用心理学的 方法探讨社会心理现象,注重民族、风俗习惯、民族精神运动的规律; ●冯特于1879年在莱比锡建立历史上第一个社会心理学实验室,对语言、神 话、风俗习惯、艺术等进行分析; ●民族心理学对社会心理学的影响:民族心理学从社会学的角度研究人类的心 理现象,从社会心理学的立场研究民族文化,重点对社会心理现象的分析。 2.法国的群众心理学 ●塔尔德:社会就是模仿的命题,认为群众心理,只是人与人之间的模仿; ●黎朋:群众的共同心理特征是冲动性、盲目性、破坏性、匿名性、被感染性 与被暗示性。关于模仿:美国学者巴尔温认为,儿童心理发展包含有意模仿和无意模 仿;罗斯认为群众心理发展导致群体动力学、社会帮派与不良集团;米德认为模仿必 须有动机力量支持。 3.英国的本能心理学派 ●麦独孤:人的本能影响个人对社会的认识、兴趣、情操、行为等组成的社会 心理特征。本能即不学而会、不学而能的先天动力;社会行为是由一连串本能所组 成。 ●本能论的反对者认为,决定行为目的并