口语交际：小兔运南瓜（课件）部编版语文一年级上册.pptx

一个动物长得美， 两只耳朵三瓣嘴。 前腿短来后腿长， 走起路来蹦蹦跳。 （打一动物）;小兔运南瓜;故事导入;说一说，小兔看到的是一个怎样的南瓜？;编故事，演一演;故事导入，激发兴趣; 到了地里， 小兔子发现一个（ ）的南瓜，就把它（ ）。看着南瓜，小兔子一脸（ ）。他想：（ ）？ ;故事导入，激发兴趣; 听到小兔子的叫声，兔妈妈连忙从（ ）出来，当看到门口的（ ）放着（ ），她很吃惊。 兔妈妈连忙问小兔子：“（ ）？” 小兔子说：“（ ）”。 妈妈笑了，摸着小兔子的（ ），夸他是个（ ）。;编故事，演一演;......;; 1.跟你的小伙伴说说：你觉得哪种办法最好？为什么？;编故事，演一演;课堂总结; 交际要点： 1. 小组合作时，要大胆说出自己的想法 2. 讲故事时要做到有条理，说完整。 3.讲故事时，声音要大，可以加上动作。;实践活动 1．演一演:根据自己想出的办法，与同学演一演小兔运南瓜的故事。 2．说一说：把《小兔运南瓜》这则故事讲给家人听。 3．画一画：选一种运南瓜的办法把第二幅图画出来。