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在鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》里，鲁迅除写了自己的老师寿镜吾先生之外，还写到了—个人，这个人是谁呢? ;阿长与《山海经》;作者简介;莫名其妙：
深不可测：
情有可原：
惶急：
诘问：
惧惮：害怕
震悚：
面如土色： 脸色呈灰白色。形容惊恐之极。： ;《山海经》是我国第一部描述山川、物产、风俗、民情的大型地理著作，又是我国古代第一部神话传说的大汇编。
全书共十八篇，分为《山经》和《海经》两个部分。它以描述各地山川为纲，记述了许多当地的神话传说。
其中《精卫填海》、《夸父逐日》、《女娲补天》、《后羿射日》、《大禹治水》、《黄帝擒蚩尤》等神话传说，反映了中华民族的英雄气概，因而早已成为全民族的精神财富。;《帝禹山河图》局部 ; 文 鳐 鱼;鲧治水：鲧，中国神话中的天神，黄帝的后裔，大禹的父亲;《夸父逐日》;;没有头而“以乳为目，以脐为口”，
还要“执干戚而舞”的刑天; 干戚之舞，猛志
常在。胸腹代首，天
刑何有于我哉!
——刑天;袋子似的帝江;精卫填海;骄虫 泰山 计蒙; 在鲁迅的童年生活中，长妈妈是一个很有影响力的人物。在长妈妈去世_______后，作者仍写此文来纪念她，可见作者对长妈妈的深厚感情。那么，长妈妈是个什么样的人呢？;;整体感知划分段落层次：; 你喜欢长妈妈吗？文章写了长妈妈的哪些事情？各用一句话说出来。这些事表现了长妈妈是个怎样的人？
;一共写了七件事 ;研读课文;;;;;;;长妈妈的性格特征; 作者对阿长的感情是怎么变化的？（文章的线索） ;新的敬意;这里使用的是先抑后扬的写法，这种写法可以使文章有层次，形成跌宕。使描写的人物形象给人意外的惊喜和惊叹，起到出乎意外的效果，使人物形象更加真实可感，鲜明突出。 ;欲扬先抑 词语解释为要发扬、要放开，先控制、压抑，是一种常见的写作手法。
【用法】在作文中，采用这种手法，先表达对所描写的事物或人的不满之情。然后，总是在一两件小事中，突然转变了看法。但在转变过程中，情感自然，才能引起读者的共鸣。这种手法的好处是，能够很好的表达出作者充沛的感情
好处：使文章波澜起伏，摇曳多姿，更重要的是使作者的思想感情抒发得更加酣畅、深沉。
;1、“切切察察”的毛病。（略） 2、摆成“大”字的睡相。（特写） 3、令人烦恼的种种规矩。（略） 吃福橘（较详） 4、讲“长毛”的故事。（较详） 5、为我买《山海经》。（详）;文中略写的部分可否删去？;简析过渡与照应在本文结构中所起的作用; 通过照应强调了阿长的不被人重视，地位低下。文中照应的例子很多。照应不是重复，而是对前文内容的补充，前后映衬，加深读者的印象。
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