实验测量中的误差和有效数字.pdfVIP

附录 103 实验测量中的误差和有效数字 在科学发展的历程中，意大利物理学家伽利略首先把科学的实验方法引入到物理学研 究中来，从而使物理学走上了真正的科学道路。在物理学习的过程中，通过物理实验经历 科学探究，可以帮助我们加深对物理观念的认识，建立科学思维，形成科学态度。测量是 物理实验的基础，物理实验一般都离不开物理量的测量。测量分为两种：由仪器直接读出 测量结果的称为直接测量；由直接测量结果经过公式计算才能得出结果的称为间接测量。 一、实验测量中的误差 每一个待测物理量在一定实验条件下具有确定的数值，称之为该物理量的真值。测量 时，由于理论的近似性、实验仪器分辨率或灵敏度的局限性、环境条件的不稳定性等因素 的影响，测量结果不可能绝对准确。待测物理量的真值同测量值之间总会存在某种差异， 这种差异就称为测量误差。 由测量所得的一切数据，都毫无例外地包含一定的测量误差。没有误差的测量结果是 不存在的。测量误差存在于一切测量之中，贯穿于测量过程的始终。随着科学技术水平的 不断提高，测量误差可以被控制得越来越小，但不会降低到零。 产生测量误差的原因绝不是粗心造成的错误，而是来自测量仪器的有限精度和无法精 确读取超出仪器分度值的数值，例如，如果我们使用分度值为 1 mm 的刻度尺测量物体的 宽度，其结果可以精确到刻度尺的分度值，即 1 mm，虽然这个值的一半也可以是有效的， 但是我们很难在最小刻度之间进行估值。此外，刻度尺本身也可能存在刻度不够准确等缺 陷。 由于在一定的实验条件下测量物理量时存在误差，为使测量结果尽可能接近真值，通 常采取多次测量的方法，即在保持实验条件不变的情况下，多次重复测量某一个物理量， 然后取所有测量值的算术平均值，并认为该算术平均值是比任何一个实际测量值都接近真 值的测量结果。从原则上说，测量值越多，所得到的平均值就越逼近真值。 二、有效数字 任何一个物理量的测量结果既然都包含误差，那么该物理量的数值位数就不应该无限 104 附录 制地写下去，测量结果只写到开始有误差的那一位数，即把测量结果中可靠的几位数字加 上有误差的末位数字称为测量结果的有效数字。或者说，有效数字中最后一位数字是不确 定的。可见有效数字是表示误差的一种粗略方法。 有效数字的位数与小数点的位置无关。如 1.23 与 123 都是三位有效数字。关于“0 ” 是不是有效数字，可以这样来判别：从左往右数，以第一个不为零的数字为标准，它左边 的“0 ”不是有效数字，它右边的“0 ”是有效数字。例如，0.012 3 是三位有效数字，0.012 30 是四位有效数字。也就是说，当“0 ”只是用来表示小数点的位置时不是有效数字，反 之，它就是有效数字。作为有效数字的“0 ”，不可以省略。例如，不能将1.350 0 cm写作 1.35 cm，因为它们的准确程度是不同的。 有效数字位数的多少，大致反映误差的大小。有效数字的位数越多，则误差越小，测 量结果的准确度越高。 有效数字的运算需遵循一定的规则。例如，2.2 + 0.214 3，可以认为第一个数的误差在 0.1 的位上，它远大于第二个数的误差，结果就不应该写成2.414 3，而应写成2.4 。即对于 加减类型的运算，运算结果的末位应与具有最大误差位的数值的末位取齐，如 432.3 + 0.126 3 – 2 = 430 ，对于乘除类型的运算，运算结果的有效数字位数应与有效数字位数最少的对 48×3.234 5 象（数值）相同，如 = 52 。 1.732 附录 105 国际单位制词头 英文单词名称 中文词头名称 符号 因数 yocto 幺［科托］ y 10−24 zepto 仄［普托］ z 10−21 atto 阿［托］