大家都说普通话教学设计新部编版.docVIP

大家都说一般话教课方案新部编版 大家都说一般话教课方案新部编版 大家都说一般话教课方案新部编版 精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan 教师学科教课方案 [20–20学年度第__学期] 任教课科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ 市实验学校 育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan 《大家都说一般话》教课方案 教材分析：《大家都说一般话》这首特别好听的诗歌，经过“风有风的话、鸟有鸟的话”的比喻，让学 生们知道大家都应说一般话，鼓舞学生自觉学习和运用一般话，从而激发学生说好一般话的激烈梦想和踊跃 行动。 学情分析：全班共有46名学生，学习兴趣特别浓重，有优秀的学习民风，特别是大部分学生开朗、开 朗、踊跃向上，他们的知识面较宽，对诗歌十分感兴趣。经过一个多月的培育和训练，他们基本掌握了听读 识字的方法，并知道了学习拼音对识字的意义，开始体验到拼音识字的乐趣，绝大部分学生识字速度较快。 一年级的学生年纪小，好奇心和模拟力强，对很多事物充满新鲜感，有时不行防范地就会模拟他人说一些方 言土语。同时，国家特别重视一般话的学习和运用状况，全社会都在踊跃推行一般话。所以，学生们知道说 一般话是很有必需的。 教课目的： 1、认识“说、话、风”等7