高一通用技术理解控制的含义教案.docx

PAGE2 / NUMPAGES5 4.1 任务一 理解控制的含义 一、教学目标 1.通过分析生活中常见案例，阐述控制的含义。 2.通过案例分析，辩析手动控制、自动控制、智能控制的特点。 3.观察生活中的案例，概括控制在生活和生产中的应用。 二、教学重点、难点 阐述控制的含义。 辩析手动控制、自动控制、智能控制的特点。 三、教学方法 讲授法、演示法、任务引导法 四、课时教学过程： 1、走进情境 小长假时一般都会外出游玩，你家里或多或少的会养些绿植，在这段时间你有没有担心过家里养的花没人浇水，你能不能用一个方便、快捷、省钱的方法来解决这个浇水的问题呢？ 2、自动浇水装置案例分析 自动浇水装置技术体验：如果利用手边的工具制作一个装置呢？ 技术体验：制作盆栽植物自动浇水装置 体验目的：经历制作盆裁植物自动浇水装置的实践过程，体会控制的含义与意义。 问题分析：制作一个浇水装置，能把饮料瓶里的雨水湛注到花盆下方的接水盘中，使接水盘中保持一-定量的水，泥土自动从接术盘里吸取水分，从而保持植物生长的显润环境。怎么把饮料瓶里的雨水引到接水盘中?如何让接水盘中的水量维持在一定的高度？ 活动准备： 材料：饮料瓶1个、可弯塑料吸管2根、热熔胶棒、接水盘1个、小花盆1个、粘土。 工具：电烙铁、热熔胶枪、剪刀等。 主要过程： 1.通过三种自动浇花设备的对比，得出他们都得花钱，如是通过网上购买也不是很方便、快捷的到货，可能说走就走的旅行也来不及，带着问题来观看视频--自动浇花装置。 2.根据视频里的方法搭建植物补水装置并完成任务一的小组合作分工 (1)用电烙铁在饮料瓶靠近底部位置，上下排列打两个孔。 (2)插上两根吸管，把吸管下端修剪成一长一短。 (3)将热熔胶涂在吸管和瓶壁连接处（或用粘土），使其密封。 (4)等胶干了以后，装上水，盖紧瓶盖，就可以给植物补水了。 3.观察装置的工作过程 (1)将两根吸管插入接水盘，当接水盘里的水面低于进气管口时，空气进入瓶子里，瓶内气压与外界相同，在重力作用下，水会从出水管流入接水盘。 (2)直到水面与进气管口平齐，出水管不再流水，使接水盘中的水量保持在这个高度。这样就完成了植物接水盘的补水，保持了植物生长需要的水分。 讨论：分析与讨论接水盘中的水位高低与进气管位置的关系。 （进气管口在接水盘中的高度越高，接水盘中的水位就越高，降低进气管口的位置，接水盘中的水位就降低） 事物的发展结果可能是人们预先期望的，也可能与预期的目标不相符，甚至是人们不希望看到的。如果人们想达到某一特定目的，就必须借助适当的手段来实现。 人们按照自己的意愿或目的，通过一定的手段，使事物向期望的目标发展，这就是控制。理解控制现象,要知道控制要达到什么目的、控制的对象是什么和采取什么控制手段。例如，给盆栽植物补水的控制，控制的目的是使接水盘中的水维持在一定的量，控制对象是接水盘，控制手段是通过进气管口与水面的相对位置决定出水管的出水。再如，汽车的转向控制，其控制目的是改变汽车行驶方向，控制对象是汽车的车轮，控制手段是驾驶者通过转动方向盘推动转向杆，再带动车轮转向。 完成下列表格： 场所 控制装置 控制目的 控制对象 控制手段 公共场所 红外线水龙头自动出水装置 盆栽 汽车 4.通过上面的学习知道控制需要通过一定的方式或手段来实现 （1）根据刚才的几种浇水装置分析控制方式（即是控制的过程有人的直接干预和全程干预）和自动控制（控制的过程无人直接参与）。 （2）你还可以想到生活中控制的变化吗？ 案例分析 从电风扇到空调再到智能空调 从前，烈日炎炎的夏天，家庭常用的消暑设备是电风扇。随着科学技术的发展，20 世纪30年代空调诞生，人们进人房间后，打开空调，使室内温度保持在设定的温度值，达到降温消署的日的。随着物联网的发展，人们能够在房间以外的任何地方，通过网络提前打开空调，使房间温度、湿度、风量以及空气洁净度稳定在令人舒适的范围。 智能空调能根据外界气候条件，按照预先设定的指标对安装在室内的温度、湿度、空气清洁度传感器所传来的信号，进行分析判断，并自动启动制冷或加热、去湿及空气净化等功能，使室内空气达到理想的状态。这三种消暑方式的演变过程可表示为： 电风扇 空调 智能空调 手动控制 自动控制 智能控制 （3)根据生活场景的应用，按照控制信号流和执行部件的不同，自动控制方式有：气动控制、液压控制、电动控制、机械控制、电子控制等。 第四单元控制及其设计从控制过程中人工干预的情形来分，控制可分为人工控制和自动控制。过去，人们对事物的控制往往采取人工控制(又称手动控制)的方式，控制的过程是在人的直接干预或全程干预下进行的。 随着科学技术的发展，控制技术得到了迅速发展，出现了自动控制。自动控制是指在无人直接参与的情况下，使事物的变