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第 二年级体育课教学计划 二年级体育课教学计划1 教学目标: 　　通过体育教学向学生进行体育卫生保健教育,增强学生健康,增进体质,促进德,智,体全面发展.在二年级体育课教学中,以健康第一为指导思想,以适应社会需求及体育课的特点和二年级学生心理,生理特点在教学中以运动参与,运动技能,身体健康,心理健康,社会适应.五个为主要学习领域.充分利用游戏,教学比赛等有主题的教学渗透到教学中去.使学生在身体素质,心理健康等方面全面发展.　　分析学生情况:　　二年级学生在有注意时间短,无意注意占主导地位,对教师枯燥的讲解与练习会产生厌倦情绪.好动,多话是低年级学生的天性.对教师做动作模仿能力强,　　教学措施:　　拫据学生的生理,心理特点,在教学中针对学生求新,求变,求异的心理特点,多采用情境式,学导式,主动式,合作式等教学方式.多用游戏,模仿性练习方式进行教学.使学生真正感受到活动的乐趣,身心愉快.　　教学内容:　　一:队列,队形(1,排队,解散,集合,2,看齐与转法,3齐跑步走,立定,4,转弯走,简单变队形.)　　二,基本体操:徒手体操.　　三,走:矫正姿势的各种走.　　四,跑:(1,各种姿势的自然跑,2,较短距离的快速跑,3,各种接力跑,障碍跑,3,稍长距离的耐力跑,走跑交替练习.　　五,跳跃:(1,各种方式的单双脚跳,跳.2,立定跳,跳各种小障碍.)　　六,投掷:用各种方法投掷轻物件,掷远,投准.投抛小实心球.　　七,滚翻:(1,各种方向的滚动,2,各种方法的前滚翻和创新活动.　　八,攀爬:(1,模仿动物的爬行,攀爬,爬越障碍.　　九,韵律活动:(在音乐下进行韵律操练习,2,模仿动物形象的舞蹈动作.　　二年级体育　　周次　　起至日期　　计划进度　　一　　9,1-9,4　　引导课体育常识:认真上好体育课　　1,队列队形;2,游戏;老鹰捉小鸡　　二　　9,5-9,11　　1,队列:排纵队,横队;2,游戏:块块集合　　1,基本体操;;;2,游戏:网鱼　　三　　9,12-9,18　　1,基本体操;2,游戏:一切行动听指挥　　1,复习基本体操;2,游戏:挑战应战　　四　　9,19-9,25　　1,队列;原地转法;2,复习基本体操;　　1,技巧;前后滚动;2,游戏:障碍赛跑;　　五　　9.26-10.2　　游戏课:1,端水平衡;2,障碍赛跑;　　1,技巧:复习前后滚动;2,游戏:绕木棒接力;　　六　　10.3-10,9　　1,韵律活动;2,走:各种姿势的走;　　1,用各种正确姿势的走;2,游戏:迎面接力;　　七　　10.10-10.16　　1,队列:报数;2,复习,各种姿势的走;　　1,韵律活动;2,队列:报数;　　八　　10.17~10.23　　1,技巧:前滚翻;2,游戏:跳垫子游戏;　　1,技巧:前滚翻;2,游戏:换物接力;　　九　　10.24-10.30　　1,劳动模仿操;2,游戏:迎面接力;　　1,劳动模仿操;2,游戏:换物接力;　　十　　10.31-11,6　　1,队列:齐步走-立定;2,复习劳动模仿操;　　游戏课:1,蹦蹦跳跳;2,猎人　　　　十一　　11,7-11,13　　1,队列:走圆形;2,十字接力;　　1,技巧:立卧撑;2,游戏:换物接力;　　十二　　11.14-11.20　　1,基本体操;2,游戏:8字接力;　　1,徒手操;2,游戏:改换目标;　　十三　　11.21-11.27　　1,跳小绳;2,游戏:迎面接力跑;　　1,走跑交替;2,复习跳小绳;　　十四　　11.28-12,4　　1,走跑练习;2,游戏:跳进去拍人;　　1,韵律活动;2,找自己的家;　　十五　　12,5-12,11　　1,跳小绳;2,游戏叫号赛跑;　　1,跳双绳;2,游戏:迎面接力　　十六　　12,12-12.18　　1,走跑交替;2,游戏:单脚跳接力;　　1,30秒跳小绳;2,期末总结　　十七　　12,19-12,25二年级体育课教学计划2 一、学期教学目标： 　　1、全面锻炼，努力增强学生的体质。　　2、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。　　3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。　　4、掌握简单的运动技能，学会科学的方法锻炼身体。　　二、学生基本情况分析：　　二年级年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能力不强，组织纪律性意识不够。他们活泼好动，注意力不集中，但非常乐意参加体育活动和上体育课，通过一学期的学习，我想他们基本能掌握队列队形的有关动作及要求。本学期还应根据学生的心理特点，因