交互式电子白板使用重点学习心得.docVIP

交互式电子白板的使用学习心得 交互式电子白板是新兴的多媒体教课设施，它拥有以下的教课功能特色：双重整合（以计算机技术为核心的信息技术自己的深度整合、电子交互白板和讲堂教课的有机整合）、多重交互（包含人－机交互，人－人交互，以教课应用为主的资源－资源交互等）、易学易用。这些特征实现了信息技术与学科教课新的交融模式，带来了教课内容表现方式的变化，也带来了讲堂教课方式的改革。 一、屏幕标注，及时反应 鉴于交互电子白板供给方便的书写和绘画功能，运用于语文学 科，能够实现学生边思虑边想像边批画的学习方式，表现学生阅读和思虑的学习过程和最后的思想成就；运用于数学学科能够表现学生练习和思想的成就，便于教师及时发现问题，及时谈论。 比方学生在讲堂上，教师利用电子白板先表现电子版的课文，在边解说的过程中，利用电子白板的屏幕标注功能，及时加上一些要点词语的标注（加下划线、侧重号、画圈等），运用电子白板创办生生互动和师生互动的学习环境。在互动中沟通标注成就，在教师反应中明确方法内涵。整个过程学生是学习的主体，在独立标注和互动谈论中提高了学生思想的独立性和深刻性。 二、遮挡隐蔽，分批表现 鉴于交互电子白板供给的遮挡拉幕功能，能够倒入图片作为主题背景，有益于开创情形。能够依据学习进度，分批表现资源，不但有益于学生集中注意力，更能有效指引学生思想发展。不仅在新讲课中 比较适用，并且在平常的练习和复习课中也特