优质课-舞蹈教案三篇.docx

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PAGE 舞蹈教案三篇   作为一名老师,可能需要进行教案编写工作,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那要怎么写好教案呢?以下是整理的舞蹈教案3篇,欢迎大家阅读。 舞蹈教案篇1   活动目标:   1、学会完整性的幼儿舞蹈组合。   2、培养幼儿身体对节奏的敏感性,开发他们的艺术潜能。   3、培养幼儿同伴友好相处,合作的个性。   活动准备:PPT、《快乐的大脚》视频截选、了解有关企鹅的知识。   活动过程:   一、律动幼儿入场,师幼问好。   二、导入今天,我还到来了一群小企鹅,我们来看看他们在冰山上干什么呢?   让我们一起到冰山上跟小企鹅跳舞吧!   三、音乐A段动作分解   1、小企鹅跳舞的时候心情是什么样的?小企鹅高兴地时候是怎么跳舞的?小企鹅们都用什么哪个部位跳舞了?怎么跳的?   2、身体各部位分别有节奏的练习舞蹈动作。   3、教师指导幼儿把分解动作逐一贯穿音乐始终。   4、随音乐练习   四、音乐B段展示   1、幼儿通过教师讲述的故事情景理解冰山融化的过程。   2、配合音乐,用动作表现冰山融化又重新形成的过程。   3、幼儿分角色练习B段后重复A段舞蹈。   五、完整巩固音乐动作幼儿与教师一起表演舞蹈《冰山上的小企鹅》 舞蹈教案篇2   教学目标:   1、培养学生对形象的观察力、记忆力和表现力,简单认识各种舞蹈。   2、用自己喜爱的表现方式表现舞蹈者的.姿态。   3、激发学生热爱生活、热爱艺术的情怀。   教学重点:感受舞蹈的快乐,并将快乐的舞蹈用绘画形式表现出来。   教学难点:用自己喜爱的方式表现舞蹈者的姿态。   教学过程:   一、欣赏感受   1、师:同学们,一年一度的“六·一”儿童节又要到了,每到这个时候,我们都可以欣赏到很多唱歌、跳舞的节目,你们都认识哪些舞蹈呢?能不能给我们学几个动作?   (生表演)   2、师:今天,老师给大家带来了一些朋友,想不想知道他们“六·一”节排了什么节目?   生:想!   师:好!我们一起来欣赏他们《快乐的舞蹈》!   (出示课题)   3、播放舞蹈录像带   二、引导回答   1、师:舞蹈可以很好的将我们内心的快乐表达出来,可以作为我们表达感情的一种方式,可以给我们美的享受。同学们在欣赏的过程中,看到了哪些优美的动作?给你的组员模仿一下,我们来比一比,看看谁最会模仿!待会我们请每组推荐以为一位同学来给我们表演,好吗?   生:好!   2、小组交流,组内表演舞蹈。   3、师:同学们的舞蹈姿势都挺优美的!哪位同学来给我们表演?   (生表演舞蹈)   三、综合体验   1、师:同学们,他们跳得怎么样?   生:挺好的!   师:大家想不想一起跳?   生:想!   师:好!那我们就来玩一个“木头人”的游戏!待会我们围成教案频道/jiaoan/一个大圈,听到音乐后,大家在原地想怎么跳就怎么跳!等音乐声一停,你们就摆出你们最漂亮的动作,然后停在原地不动!   2、播放音乐,学生跳舞。   3、(音乐声停止)好!扭扭你的脖子,观察你周围同学的动作,然后选择一个同学的动作记下来。   (生观察、记忆)   4、师:你观察到了谁的动作?谁来给我们学一学?!   (生模仿自己观察到的动作)   5、师:老师也观察到了漂亮的动作,我也把他记了下来,可是记的方法跟你们不一样,你们看!   6、师在黑板上示范。   7、师:这种用简洁的线条勾画出来的画,叫速写。这种绘画的方法对于五官不要求画得很象,重点在于人物的动作,同学们!你们能不能试着用速写的方法,把你刚才记下来的动作画下来?   生:能!   8、生作画。   四、赏析评述   1、师:大家都完成得不错,你知道其他小朋友是怎么样表现舞蹈的场面的吗?我们打开书,一起来欣赏。谁来说一说,画上除了由跳舞的人,还画了什么?和我们的画有什么不同?   生1:他们的画上画有舞台!   生2:还有观众!   2、师:同学们都说得很好!我们的画如果少了这些,就少了教案频道/jiaoan/些快乐了。你们能不能将这些用上,让你们的舞蹈也快乐起来啊?!   生:能!   3、播放音乐,学生继续作画。   五、交流评析   1、师:请各小组的组长带领你们的组员去欣赏其他组的作品,选择一幅你觉得画得好的,给他贴上小贴片。   2、生互相欣赏,贴上贴片。   3、共同欣赏得票多的作品。   4、师:同学们!想一想,今天大家学到了什么?   生:我学到了怎样画跳舞的人!   生:我学会了速写!   六、小结   师:今天我们学到的速写,不仅仅可以用来画跳舞的人,大家平常看到漂亮的东西也可以用上速写,将它画下来! 舞蹈教案篇3   活动目标:   1、能画出雪娃娃不同的动态并合理的安排画面,注意构图的平衡。   2、体验冬天雪景的

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