教案:信息窗4 体验生活.doc

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PAGE 信息窗4 体验生活 教学目标: 1. 经历用万以内的数表示事物以及用万以内的数估计事物的过程,逐步发展学生的数感。 2. 初步认识近似数,并能结合实际进行估计,感受估计的作用。 3. 进一步感受数学与日常生活的密切联系。 教学重、难点: 培养学生估计的意识,体验估计策略的多样性。 教学准备:小学资源网 课件、实物投影、计数器 教学过程: 活动一 同学们,你们在农村的手拉手学校看到了什么数学信息?你能提出什么数学问题?(出示情景图) 学生交流发现的信息。 图中包含的信息有:城市学生到农村新建的学校、菜地、苗圃参观,看见农村学校的学生和白菜地里的白菜以及小树林里的树苗。 师:根据

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