大洲及大洋说课文稿.docxVIP

《大洲和大洋》讲课稿 一、说教材 1、教材的地位和作用 本节内容是九年义务教育教科书（人教版)《地理》七年级第二章第一节的内容，本节教材主要表达双方面的内容：世界海陆分布的特色；七大洲和四大洋。内容联系密切，脉络清楚，与过去的教课纲领对比，新课程标准大大降低了难度，而且拥有必定的弹性，课本中出现的地理看法和地名比许多，大部分是学生在小学已经学过的，或在平常生括中已经认识的，加上在此以前学习了地球和地图的知 识，从读图的意义上，培育学生从图中能直接读取地理信息，归纳描绘，分析比较，从而独立说明，这是本节重要的教课任务。这样既坚固了地球和地图的知识，又对学生此后学习世界地理打下了优秀的基础，所以本节教材起着承前启后的作用，据有特别重要的地位。 、教课目的①知识目标： 经过阅读海陆分布图和海陆面积的比较表示图，使学生认识 全世界海陆分布，认识海陆面积比率。运用地图鉴别大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海和海峡，并能在世界地图上说明七大洲和四大洋的名 精选文库 称、地点、轮廓和分布特色。培育和提升学生读图画图的能力，达到灵巧运用掌握的目的。 ②能力目标： 本节学生的学习过程是序次渐进的过程，从学生谈论是“地球还是水球?”到认识海陆的分布，到研究和发现大陆、半岛、岛屿和大海、海峡的差别，从科学的角度从头认识七大洲和四大洋的过程。主要采纳组织学生活动的方法，使学生会用地球仪、世界地图培育学生提守