文明礼仪教案.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 文明礼仪教案  文明礼仪一礼貌歌  教学目标: 能根据所学的声母和韵母，正确拼读音节，通顺流利的朗读儿歌。理 解“礼貌〞这个词语的意思，会用它说话。使学生明白要从小做一个 文明有礼的学生，这样才会受到别人的欢迎，培养养成学生良好的文 明礼仪的习惯。  教学重难点：  了解儿歌中的意思，能大胆发表自己的见解，联系实际来说一说。  　能带着自己的感情朗读儿歌。  教学过程：  一、谈话导入：同学们，当你看到老师或长辈会主动去问好吗？你认 为自己是一个有礼貌的孩子吗？今天我们就来一起来学习这么  一首儿歌  二、读儿歌：《礼貌歌》  礼貌歌  尊敬国旗要做到，孝敬父母很重要；  敬重师长不成少，文明礼貌要更好。  按时上学不迟到，课堂一心勤思考；  课前预习常复习，完成作业呱呱叫。  喜欢劳动值日好，花草树木请爱惜；  果皮纸屑不乱抛，考究卫生要做到。  1．出示儿歌，自己试着读儿歌，把读不准的音节画下来。  2、可以提出读不准的音节，同学之间相互帮忙。  3、同桌相互帮忙读儿歌。  4、指名学生读儿歌。  5、教师领读，学生随读，自由读。  三、理解儿歌 。  请学生讲解学习儿歌后，在日常生活中我们要怎么做？ （学校、在家里、在社会上）  （心爱的同学们，身为学生就应当遵守学校各项纪律，要做个爱学习、讲卫生、 守纪律的好学生，与同学之间要加强友好、团结、要助人为乐，相互关心，互 相爱惜，相互帮忙，不为小事斤斤计较，更不能动手打人，骂人，不说粗话， 脏话，待人礼貌）  四、讲讲自己懂礼貌的小故事，或者是你的朋友的故事 。  学过这首儿歌之后， 请同学们在小组内讲讲自己讲文明礼貌的故 事。  教师讲解小花猫的故事 : 面镜子前，看见里面有一只小花猫，正瞪着大 眼睛看着它，小花猫有点不欣喜了。  　“你是谁？为什么老瞪着我？〞小花猫怒 气冲冲地问。谁知镜子里的那只小花猫张大嘴巴，也怒气冲冲地说： “你是谁？ 为什么老瞪着我？〞 这一下，小花猫气坏了。它弓起背，瞪圆了眼， “喵—— 喵〞大叫两声， 扑了过去。  　谁知那只小猫也特别怄气地向它扑过来。  　只听“砰〞 的一声，镜子前后晃动起来，小花猫吓坏了，赶快跑去找母亲。母亲听小花猫说 完，笑了。母亲对它说：“你去和镜子里的小伙伴和和气气地谈谈， 看它会怎样。〞 小花猫回到镜子前。这一回它没有瞪眼，而是笑眯眯地说：“喵——喵——你好！ 〞 咦？镜子里的小花猫不怄气了，也笑眯眯地说： “喵——喵——你好！〞 小花  猫欣喜极了，又去告诉母亲。母亲专心地对它说：孩子，记住，要想别人尊敬  猫欣喜极了，又去告诉母亲。母亲专心地对它说：  孩子，记住，要想别人尊敬  自己，首先要学会尊敬别人。  五、看来不仅小花猫有礼貌，我们一（ 4）班的小朋友更懂得文明礼 仪。希望每个同学不管任何时候都能做到礼貌待人， 做一个受大家欢 迎的人。那么老师现在就考考你。  六、考考你  1、假使你是一个好学的孩子，每天总会早早的来到学校。今天你也 像平时一样来到教室， 发觉老师还没来， 可是竟然有两个同学在走廊 上追赶打闹。看到这一切，你应当怎么做呢？  2、今天课间，你发觉在你身后的小红同学在哭，问了才知道，是他 的同桌小刚借了她的铅笔不还， 假使你是老师， 你该分别对他们说些 什么？  3、今天早上，你起床时，发觉头痛极了，嗓子也特别干哑。妈妈摸 摸你的头，发觉你发高烧了，务必去医院，于是你想打电话给老师请 假半天，该怎么说呢？  4、假如有一位爸爸的同事找你的爸爸，正好你爸爸不在家，你怎么 接待客人呢？  5 当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢？ 小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也乐意借给你。  假如课间你不提防碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办 ? 小记者提问：你的铅笔盒被碰掉了你怄气吗 ?  6、书店，你想买本书，应当怎样跟营业员阿姨说呢 ?  小记者评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。  7、果你和父亲母亲游玩时，你丢失了，你该怎样向民警叔叔求得帮 忙呢？  你真棒，民警叔叔必定会夸你是个有礼貌的好孩子。  8、家里来了客人，怎样接待他？ 假如你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话讯问呢？  七、相互评比一下文明礼仪小明星 每组推选一名文明礼仪小明星，并说明理由。  八、视频歌曲《我们从小讲礼貌》 学生跟着唱，学唱歌曲。  九、总结教师 同学们，今天我们学习了好多礼仪方面的知识，