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大班美术教案 大班美术教案汇编六篇 大班美术教案 篇1 活动目标： 1．初步学习三角折剪的方法进行剪纸。 2．能在已折好的纸上画下百合花的一半图案，并剪下图形。 3．提高动手能力，感受剪纸活动的乐趣。 4．会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 活动重难点： 初步学习三角折剪的方法进行剪纸。 能在已折好的纸上画下百合花的一半图案，并剪下图形。 活动准备： 各种百合花的图片、正方形手工纸、范作、剪刀、铅笔、自制的步骤图。 活动过程： 一、欣赏各种各样的百合花 1．小朋友，你喜欢百合花吗？你见过的百合花是什么样子的？是什么颜色的？ 2．出示各种颜色的百合花图片，引导幼儿观察、了解百合花的形态和颜色。 3．图片里的百合花长的什么样子？是什么颜色的呀？ 4．教师小结：百合花的颜色有各种各样的，有白百合、粉红色的百合花、红色的百合花、黄色的百合花等。 5．今天我们班要开一个百合花店，你们愿意用彩纸来为花店来做一些百合花吗？ 二、欣赏范作，初步了解三角折剪 1．出示教师已剪好的百合花，你们看，它和我们刚刚看到的百合花有什么不一样？是怎么做出来的？ 2．教师介绍操作材料，讲解制作步骤。 3．教师示范三角折剪的方法，边示范边出示步骤图，引导幼儿了解三角折剪的方法。 4．教师示范在折好的纸上画下百合花的图案并剪下图形，引导幼儿了解百合花的形态。 三、幼儿操作 1．教师提操作要求：提醒幼儿不乱扔废纸，将剪下的废纸扔进垃圾桶。 2．幼儿操作，教师观察指导。 3．帮助有困难的幼儿进行制作。 4．指导幼儿三角折剪的方法：先把纸对折，然后沿着中点，将纸的两边依次朝里折，折下来时要保证两边重合。 四、展示与评价 1．引导幼儿将剪好的百合花布置在黑板上，互相欣赏与评价。 2．小朋友，看到这么多的百合花，你心里感觉怎么样？我们的花店可以开张咯！ 3．请个别幼儿进行评价，说一说自己喜欢哪一朵百合花，为什么。 活动反思： 本次活动是一次剪纸活动，活动的重点是学习三角折剪的方法进行剪纸。活动过程中，有很多幼儿没有掌握折的方法，还有些幼儿不会画百合花的形态，出现了一些问题，因此整节课下来，大部分幼儿都还没有学会怎么做百合花，最后，只有个别几个能力强的幼儿完成了作品。分析原因：课上我的讲解不够完善、没有很好地让幼儿理解，此外，由于第一次接触三角折剪，比较陌生，因此，在区角活动中还需继续对幼儿进行针对性的指导。 小百科：百合花用来观赏，尤以荷兰及日本输出的切花好看。百合花的球根含丰富淀粉质，部分更可作为蔬菜食用，在中国，食用百合具有悠久的历史，而且中医认为百合性微寒平，具有润肺止咳，清火，宁心安神的功效，花鳞状茎均可入药，是一种药食兼用的花卉。 大班美术教案 篇2 大班美术《指纹添画》 教学目标： 1.学习在指纹上添加简单的线条，使其变成有趣的动物形象。 2.尝试用指纹印画，大胆想象，体验创作的快乐。 教学准备： 1.彩色粉纸、水彩笔人手一份。 2.红、蓝印泥，擦手的毛巾。 3.实物投影仪。 教学重点与难点：学习在指纹图案上添加简单的线条。 教学方法与手段：直观演示教学、操作教学、多媒体辅助教学。 教学过程 一、手指游戏，激发兴趣 1、师：今天爸爸妈妈来听我们上课，你们开心吗？那我来看看谁坐的最神气！现在老师要来和你们玩一个手指游戏，伸出你们的小手跟着我一起做！ 一个手指头呀，变变变，变成毛毛虫呀，爬呀爬！ 二个手指头呀，变变变，变成小白兔呀，蹦蹦跳！ 三个手指头呀，变变变，变成小花猫呀，喵喵喵！ 四个手指头呀，变变变，变成小螃蟹呀，横着爬！ 五个手指头呀，变变变，变成花蝴蝶呀，飞呀飞！ 2、师：刚才我们都是神奇的小魔术师，用我们的手指变成了小动物，对变成了哪些小动物？ 3、我们的手指本领可大了，不仅能通过游戏变成小动物，还有很多的作用呢，你们知道手指还有哪些用处？ 二、观察指纹画 1、出示印有指纹的画，引起幼儿的兴趣。今天老师用手指画了一幅画，你们想看吗？画的什么？这棵树是什么样子的？叶子又是什么样的？你们猜猜看是怎么画出来的？ 2、请幼儿仔细观察，大胆判断大班美术《指纹添画》大班美术《指纹添画》。师：这些圆圆的东西啊，是老师运用我们手指上的指纹给印出来的。这叫指纹画。你们想不想看看老师是怎么变出指纹宝宝？ 3、教师示范 三、了解指纹的印制方法。 （1）引导幼儿发现掌握正确印制指纹的方法。师：你们想不想印出可爱的指纹宝宝啊？老师告诉你们一个小秘密，就是我们的指纹宝宝不喜欢太拥挤的地方，所以，小朋友在印制指纹的时候要给每一个指纹宝宝一个舒服的位置。大家都去试试看吧。 （2）重点：怎样才能印出清晰的指纹。 师：用手指用劲的亲亲红红的印泥，再用我们的指纹宝宝稳稳的亲亲白纸，不要摇晃和挪动。 四、启发幼儿想象，将指纹变成各种各样的东西。 1、教师根据幼儿想象出的东西，当场