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踢建子教学反思 最近，天气慢慢变冷了。我对二年级学生刚开始踢键子的教 学。踢世运动是我国独有的民间传统体育工程，深受小学生的 喜爱。在准备教踢键子的课时，我提前布置了课外作业。要求学 生利用空余时间或者假期，进行调查、访问、了解家庭和亲戚等 等人群，哪些人会踢建子，知道踢^子有哪些方法，并且能够了 解一些关于圆子的由来或者以前的键子是怎么样的。如果家里有 人会踢键子的，那就向他们请教，学习踢空子的方法。 通过学生自己调查、访问、分析，了解一些关于镇子的情况。 学生向长辈或者有经验的人学习踢建子的各种方法，从而培养他 们的学习能力和实践能力。首先我指导学生去调查家庭中会踢犍 子的情况： (1)统计自己家会踢键子的人数。(2)去图书馆查阅有关资料或 者上网查询，了解有关键子的开展史。⑶去向有经验的人请教踢 诞子的各种方法。其次调查汇报，归纳总结：1.利用室内课的时 间，学生介绍自己通过各种途径调查的踢建子的方法。(意图： 表达学生学习方式的变革，学生能亲身去调查，积极投入到社会 实践中去。)2.教师指导学生完整汇报自己的材料。(意图：表达 教师的指导性，为学生创设新奇、和谐、有趣的学习情境，为学 生创造思维做好必要的准备。) 通过调查发现现在会踢缠子的人越来越少了。我让学生根据 自己收集或者了解到的情况，来讨论为什么变化会这么大？根据 调查结果，发现家里踢缠子的家长亲戚多，学生也能够通