十字绣教学总结.pdf

  1. 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档付费后,不意味着付费购买了版权,只能用于单位或个人使用,不得用于商业用途(如:【转卖】进行直接盈利和【编辑后售卖】进行间接盈利)。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:18428362892(电话支持时间:9:00-19:00)。
十字绣教学总结 十字绣作为校本课程开展,我们五年级共有 32 名学生 参加。学生不但完成了学习目标,而且自己还有了一些小收 获,锻炼了动手实践的能力,增强了伙伴之间的合作能力与 团结意识。 一、本课程的开设可以说是培养学生良好意志品质和稳 定品质的最佳手段,是锻炼学生动手能力和合作精神和高雅 的情趣与审美能力的关键环节。为此,在教学方法上:积极 探索灵活性多样性,富有实效的十字绣教学方法。让学生在 活动中学习。 我们采用的教学方法主要有三种,一是体现教师的主导 性,由教师向学生传播教学内容,主要利用讲授法、演示法、 呈现法等。如:通过多媒体的教学手段展示多种十字绣作品, 欣赏十字绣作品,先从视觉上引起学生的兴趣;其次,放大 教师的操作过程,让学生看清操作过程。二是师生互动,借 助师生对话来共同思考、共同操作、共同解决。针对个别动 手能力低下的学生,采取手把手教的教学方法。三是体现学 生的自主性,主要采用分组合作法,在绣作品时,让学生运 1 用自身原有的知识与能力,自己确定表现主题,将图案分化, 学生分工协作、完成作品。在此过程中,每个小组分工到人, 各负其责,培养了学生的合作学习精神,提升了学习效率与 学习动机,掌握十字绣知识和技能。 二、正确评价。在作品评价上,我们注重培养学生学习 兴趣与思维能力,同时兼顾学生十字绣基本功的实践操作, 重视课堂展评,出示学生的作品,让全班学生欣赏,增强学 生的成就感,通过展评交流,同学们都会深深的体会到:做 十字绣必须要有信心、耐心。自从十字绣课程开设以来,大 多数学生克服了浮躁的情绪,做事更为细心周密了;从学生 的语言上就流露出了他们的成就感“十字绣不但提高我们的 动手能力,还激发我们的学习兴趣,在这之前,我从没拿过 针,也不会用针,十字绣让我不但会拿针,用针,还能绣出 一幅美丽的小作品”…… 三、活动的收获: 促进了学生的个性发展:一段时间的教学实践,锻炼了 学生的双手的灵活性和协调性,养成学生的专心、细心,耐 心等良好的习惯和品质,并迁移到学习和生活中。 四、存在的不足与采取措施 2 1、现在的孩子独生子女占多数,可能有些孩子从来没 有拿过针,领悟能力稍微低一些,所以对这部分学生重点放 在动手能力的培养上。 2、学生有时会出现忘带工具的现象,应该由班级统一 布置带活动的工具。 十字绣的开设,不仅使学生获得了许多课本上没有的知 识,而且开阔了眼界,锻炼了动手操作、团结协作等能力, 体验到了成功的喜悦,陶冶性情,修身养性。 3

您可能关注的文档

文档评论(0)

189****1721

相关文档

相关课程推荐