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十字绣教学总结 十字绣作为校本课程开展，我们五年级共有 32 名学生 参加。学生不但完成了学习目标，而且自己还有了一些小收 获，锻炼了动手实践的能力，增强了伙伴之间的合作能力与 团结意识。 一、本课程的开设可以说是培养学生良好意志品质和稳 定品质的最佳手段，是锻炼学生动手能力和合作精神和高雅 的情趣与审美能力的关键环节。为此，在教学方法上：积极 探索灵活性多样性，富有实效的十字绣教学方法。让学生在 活动中学习。 我们采用的教学方法主要有三种，一是体现教师的主导 性，由教师向学生传播教学内容，主要利用讲授法、演示法、 呈现法等。如：通过多媒体的教学手段展示多种十字绣作品， 欣赏十字绣作品，先从视觉上引起学生的兴趣；其次，放大 教师的操作过程，让学生看清操作过程。二是师生互动，借 助师生对话来共同思考、共同操作、共同解决。针对个别动 手能力低下的学生，采取手把手教的教学方法。三是体现学 生的自主性，主要采用分组合作法，在绣作品时，让学生运 1 用自身原有的知识与能力，自己确定表现主题，将图案分化， 学生分工协作、完成作品。在此过程中，每个小组分工到人， 各负其责，培养了学生的合作学习精神