文明礼仪教育班会教案.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 文明礼仪教育班会教案  文明礼仪教导班会教案  文明礼仪教导班会教案  一、主题  礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中渐渐形成的，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际才能的外在表现；对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风俗和生活习惯的反映。结合本班和我校的实际状况，通过本次主题班会使学生加强学生文明懂礼、从我做起，从身边事情做起的意识。  二、背景分析  学习生活中或在公共场合不文明的现象时有发生，如乱扔纸屑，大声喧哗，随便攀爬等。一些中国旅游团的低素质行为常见诸于报端，为世界人民所诟病。如何提高我国公民的素质呢？我觉得应从娃娃抓起。春游是个好时机，寓教于乐，让公园成为德育基地。  1、在来回路途中要留神交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。  2、在游玩过程中要留神卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。  3、在游玩过程中要留神语言文明：不讲脏话，不大声喧哗；如有游客询问要热心地回复。  4、在游玩过程中要留神行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。  5、成立文明小分队，分别是护绿队、清白队、导游队、劝导队，他们各自承受相应的任务，行动在瘦西湖公园内，成为文明小使者，为建设文明城出一份力。学生在实践中不但获得了知识，提高了才能，还培养了文明的习惯，真是受益匪浅。  三、设计理念  通过文明礼仪活动，愉悦身心的同时培养学生的良好习惯和公共道德，让文明的种子在学生稚嫩的心中生根发芽。  我提议大家喜欢校园，说文明话，做文明人。  我提议大家爱惜公共设施，不要损坏公物。  我提议大家遵守公共规矩，维护正常的校园秩序。  我提议大家多说文明用语。  我提议大家统一穿校服。  我提议大家不配带耳环、项链等饰物。  我提议大家不烫发染发。  我提议大家举止文明，言行得体  四、教导目标  1、培养良好的行为习惯，做文明好学生；  2、自觉用中学生行为规范约束自己行为；  3、学生通过学习文明礼仪，能够知道学生走好人生之路，做个社会有用之人。  五、前期准备  1、全班同学共同参与，以知识竞答、歌曲等形式开展  2、导入故事《酒店老板与无赖》，并得到启示。  3、收集礼貌用语及平日这方面做得好的典型事例；  4、环境布置：用多媒体PPT课件  5、学习文明礼仪常识  6、了解礼仪的内涵与实质  7、欣赏三个故事  六、活动形式  时间：xx年9月21日星期五  地点：以主题班会的形式。高二五班教室  人物：高二五班全体学生  七：活动过程  1、礼仪的重要性  子曰：人无礼，无以立。中国自古以来就是一个重视礼仪的国度，礼仪是一个人是否有道德的根本评价标准，一个人有礼仪就可以被重用，就能成大事，就能受人尊敬，就能成为别人的模范。在现实社会中：你是否有礼仪，就反映了你是否能更好的立足于社会，能否得到更好的发展。生活中，学习中，等等只要你留神好礼仪，你会收到别人的另眼相待的，你会收获不同的东西。  第一部分 发觉不文明  女主持人：同学们，校园是我们学习和生活时间最久的地方，在这里我们有朝夕相处的老师、  同学，还有学习生活的教室和宿舍。  1.观看课件中的故事  （故事展示到所有同学观看完为止）  女主持人：故事从这里定格，接下来我想问问同学们，故事中的这几位同学有哪些地方做的  不适合？  2.学生参与回复问题  （同学们举手，女主持人提问学生）  其次部分 怎样文明  女主持人：同学们，我们方才看到的是他们不文明的行为，同学们都给了他们合理的建议，  那么假使说他们每一个人都讲文明懂礼貌会发生什么？  3.班主任：同学们，我们把方才的行为总结一下，就构成了校园文明。  （播放课件，与同学共同总结）  4.（接下来主持人提问同学们两个问题，由同学探讨三分钟后请学生起来回复一下我们要怎样做）  5.女主持人：看完了方才那个小品和总结，相信大家都明白了什么行为是值得我们提倡并且  积极去行动起来的。那么在我们的平日的学习生活中，毕竟要怎样做才能成为文明的代言呢？  第三部分 做到文明  8.（歌曲终止，继续播放音乐，学生宣读提议书）