学生创造力,社会能力及领导能力的培养和大学国际声誉的.ppt

苏 宝 连 武汉理工大学 鲁汶大学联盟那慕尔大学 2011年4月2日 学生创造力，社会能力及领导能力的培养和大学国际声誉的提高： 来自欧洲的经验 第一页，共三十八页。 1 前言 1.1 现今世界研究排名简细及思考 1.2 诺贝尔奖得主分布情况的分析 1.3 现今世界大学排名榜对欧洲的冲击 报告纲要 3 来自欧洲的经验 3.1 以人为本推广革新的教学方法，提高学生的创新能力 3.2 教育大计，教师为本 3.3 继续保持教育公平性 3.4 在伊拉斯谟计划基础上，强化学生的交流能力、社会适应能力、实践能力、 创新能力及领导能力 3.5 创建新型的考核体系 2 教育体系博洛尼亚一体化进程 2.1 欧洲传统教育体系 2.2 欧洲大学教育及管理体系的现状：博洛尼亚进程 2.3 为促进交流一体化而建立的系列计划 第二页，共三十八页。 1 前言 1.1 现今世界研究水平的简细及思考 1.2 诺贝尔奖得主分布情况的分析 1.3 现今世界大学排名榜对欧洲的冲击 第三页，共三十八页。 国家发表论文总数示意图 1999-2003 2004-2008 美国 中国 英国 日本 德国 美国 中国 英国 美国 中国 日本 英国 美国 中国 德国 日本 英国 美国 中国 德国 日本 英国 美国 中国 法国 法国 36% 4% 30% 英国 + 法国 + 德国 + 意大利 + 西班牙 + 荷兰 + 比利时 + 瑞典 + 瑞士, … 〉30 % 36% 4% 英国 + 法国 + 德国 + 意大利 + 西班牙 + 荷兰 + 比利时 + 瑞典 + 瑞士, … 〉 45 % 第四页，共三十八页。 Clinical Medicine （临床医学） 1 SWITZERLAND 0.11130 2 SWEDEN 0.09790 3 DENMARK 0.09202 4 NETHERLANDS 0.08493 5 BELGIUM 0.06265 6 CANADA 0.05367 7 AUSTRALIA 0.05237 8 ENGLAND 0.04906 9 USA 0.04690 10 GERMANY 0.03044 11 ITALY 0.02836 12 FRANCE 0.02692 13 SPAIN 0.01892 14 JAPAN 0.01454 15 PEOPLES R CHINA 0.00038 第五页，共三十八页。 Chemistry （化学） 1 SWITZERLAND 0.04495 2 SWEDEN 0.02546 3 NETHERLANDS 0.02145 4 GERMANY 0.01638 5 BELGIUM 0.01619 6 USA 0.01484 7 SPAN 0.01445 8 FRANCE 0.01417 9 CANADA 0.01409 10 ENGLAND 0.01406 11 AUSTRALIA 0.01206 12 JAPAN 0.01072 13 ITALY 0.00911 14 SOUTH KOREA 0.00746 15 POLAND 0.00538 16 RUSSIA 0.00152 17 PEOPLES R CHINA 0.00095 18 BRAZIL 0.00087 19 INDIA 0.00043 第六页，共三十八页。 Material Science （材料科学） 1 SINGAPORE 0.01333 2 SWITZERLAND 0.00826 3 SWEDEN 0.00608 4 NETHERLANDS 0.00421 5 BELGIUM 0.00389 6 GERMANY 0.00367 7 SOUTH KOREA 0.00354 8 ENGLAND 0.00353 9 FRANCE 0.00331 10 AUSTRALIA 0.00323 11 USA 0.00311 12 JAPAN 0.00299 13 CANADA 0.00296 14 SPAIN 0.00231 15 ITALY 0.00152 16 RUSSIA 0.00034 17 PEOPER R CHINA 0.00033 18 BRAZIL 0.00020 19 INDIA 0.00011 第七页，共三十八页。 Microbiology （微生物学） 1 SWITZERLAND 0.00964 2 SWEDEN 0.00652 3 NETHERLANDS 0.00640 4 BELGIUM 0.00590 5 AUSTRALIA 0.00461 6 ENGLAND 0.00445 7 USA 0.