典范英语poor old mum (四年级英语教案).pdfVIP

授课教师姓名 微课名称 Poor Old Mum □学科： 英语 □年级： 四年级 知识点来源 □教材版本：典范英语 □所属章节：第28 课 录制工具和方法 录屏软件录制 《Poor Old Mum》是典范英语2B 中的一篇课文。该课 是一篇故事，讲述了 Wilma 一家人在参加运动会，Wilma 的妈妈因为鞋子破了，导致比赛失误。爸爸和Wilma, Wilf 帮助妈妈的故事，从而使孩子们知道应该互相关心和帮助 的道理。故事生动有趣，富有创造性，激发儿童进入故事 角色。本篇故事配有 9 幅插图，生动形象地再现了课文内 容，有助于培养学生仔细观察，进行合理想象的能力。 根据四年级学生的心理特征和认知规律，本课的教学 设计思路 设计思路是：以读为主线，将情境教学法贯穿始终，让学 生在一定的情境中理解语句，在创造性想象，表达中积淀 情感和言语交际经验。通过情境导读，合作交流等教学方 法，引导学生主动参与到探究性阅读中来，学习语言，感 悟语言。教师抓朗读训练时，通过读悟，指点，表演等多 种教学法的巧妙运用，使自己的主导作用不但发挥在知识 的传授中，而且发挥在启迪和激发学生兴趣，学习积极性 上，并采用多种方法创设和谐美好的学习情境，引导学生 积极的阅读，在读中进入角色，在情境中动情，理解课文 内容，体会文中悟意。 教学设计 内 容 1. 语言能力目的：学生能够听懂故事；惟妙惟肖地模仿录音； 绘声绘色地独立朗读故事；能够理解故事情节；能够复述故事；能 教学目的 够简单地仿写故事。 2. 非语言能力目的：通过讨论和仿写来培养学生的想象力和创造 力；培养学生敢读、敢表达的自信和勇气。 1.跟读录音，模仿正确的语音和语调。 2.理解并掌握这些单词：sports, jump,second,spoon, 教学重点难点 race,last,disappointed,blindfold,good 3.读懂故事，并能理解文字背后蕴含的道理。 4.能对故事有个整体的输出，能复述这个故事。 一． 导入（Lead-in）：展示图片，引入故事情景 1. 唱歌“lemon tree” 2. 教师展示运动会及运动会比赛的图片，并提问与学生互动，引 入故事情景，为看图讲故事做好铺垫。 Look at this picture. These children are at the sports day. What sports can you see? What’s Tim doing? W