小学语文教研小理想的语文课堂 .pdfVIP

小学语文教研小理想的语文课堂 读书、求知和情感的需要，切忌灌输，重在引发兴趣，调动学生的主动性。”通 1、小学语文教研小论文理想的语文课堂我心目中的理想课堂是师生互动的 过多种方式在教学过程中激发学生学习兴趣，或直观演示、或旁征博引、或巧设 课堂。老师充满爱心、童心，是学生学习的组织者、引导者、参加者，老师能蹲 悬念……激发他们的阅读欲望和动机，创造“我要学”“我想学”“我要说”的 下身子看孩子，是孩子心声的倾听者。课堂上，孩子们思维灵动，神采飞扬，敢 主动教学气氛。为了激发学生的学习兴趣，在教学《要是我在野外迷了路》这篇 于创新，擅长发觉；小手直举,小脸通红，小眼放光，小嘴常开。师生在沟通互 课文时，我找来树的年轮、北极星的录像与学生一同观赏，我是那样真真实切地 动中思维时时碰撞出智慧的火花。我心目中的理想课堂是充满鼓舞的课堂，是宽 感受到了他们渴求的眼神！我扣之心弦地提出：“你们想问大自然些什么呢？你 容独特的课堂。这样的课堂允许孩子的错误存在，但老师主动引导而并非压制， 还想说些什么？”孩子们个个兴趣盎然,跃跃欲试。“激趣”极大地调动了学生 孩子始终充满自信。叶澜