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设计的一般过程
一、教学设计 1、教材分析 本节课是有关“设计过程、原那么及评价”中“设计的一般过程”的学习，力求以通过经典的“案例分析”、“阅读材料”和师生“探讨”为课堂主线，从一个个学生感爱好的现实生活和学问经历中的实例启程绽开教学，引导学生由浅简到深繁、由易到难地参和探讨和分析，去了解和驾驭相关学问和概念，在完成教和学的过程中，适时地了解有关的概念和思想，驾驭相应的学习方法。本次课我对教材进展了整合，溶进了第四章和第五章的局部内容，须要2－3个课时完成。 2、教学目标： 本节课授课类型是新课授课。依据学生前面已经学习了的内容，知道了设计的根本学问，我们确立以下教
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