第4课七月的天山作业课件课前预习.pptxVIP

4.七月的天山;第一步：朗读课文，纠正语调(扫《点拨》二维码听范读，纠正读音) 第二步：边读边画，理解字词(在教材上找到生字标读音，画出新词查字典);1．给加点字注音。 白缎(　　　) 　 山涧(　　　) 马蹄(　　　)　 饮马(　　　);2．根据意思写词语。 (1)回旋往复，曲折环绕。 (　　　　　) (2)表示颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。 (　　　　　);3．近义词：幽静—(　　　　) 矫健—(　　　　) 绚烂—(　　　　) 反义词：凉爽—(　　　　) 缓慢—(　　　　) 绚烂—(　　　　);第三步：查阅资料(查阅与天山有关的资料) 第四步：主题引导，边读边思(带着“核心问题”“串珠问题” “导思”读课文) 第五步：梳理层次，理解内容;1．“七月的天山”中的“七月”表示所描绘的是天山________季的风光。 2．本文按照____________的结构，先总写新疆七月间游人最理想的是骑马上天山，然后用____________的方法展示了天山景物三个不同的方面，分别是_______、_______、_______；最后赞叹天山的美景，总结全文。;3．在教材中用“ ”画出你喜欢的一个比喻句，试着体会一下它的作用，并批注感受。 ____________________________________________ 4．课文描写了_____________