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写作写出人物的精神教案 教学目标 1.让学生感受人物的个性，理解人性美的内涵。 2.学会用典型事例来凸显人物的精神。 教学重点、难点 学习运用典型事例凸显人物精神。 学情分析 七年级的学生对于人物描写方法已经能够判断,但是,在作文中如何运用人物描写方法表现人 物精神风貌却不得要领。很多学生写作,特别是写人叙事的文章,不知道写什么,也不知道怎样去写， 而且写出的文章语言空洞贫乏,不生动。特别是在人物描写中,只是笼统地描写人物,写不出人物特 点。虽然一部分学生知道什么是细节描写,但不清楚细节描写有什么作用,在写作中也并不善于运用 细节描写去刻画人物形象。本节课的意图就是教给学生细节描写的方法,让学生在写作中学会灵活运 用。 课时安排 一课时 教学设计 一、新课导入 本单元学习运用事例来表现人物的精神世界。写事离不开写人，写人的什么呢？写衣着，写相 貌，写言谈，写举止，写行为……写这些具体的细节是为了表现什么呢？最终都是为了表现人的思 想个性，表面的言谈行为等都是为了反映人物独特的精神内涵，尤其是弘扬人物美好的人性。 二、话题探讨 什么是优美的人性呢？让我们来看下面一篇作文片段，思考：文中表现了父亲怎样的形象？文 中的父亲有那些品质？ 父亲，还记得吗？曾