动物游戏之谜.ppt

文学常识 科普说明文： 　　　介绍科学领域某方面的探索、研究的文章。语言准确、全面。在宣传科普知识的同时，注重激发人们对科学知识的兴趣，培养人们的科学探索精神。简言之，就是普及科学知识的文章。 学习目标： 2．掌握文中重要的字音字形。（会写字） 3．了解文中传达的重要信息。（能读懂） 1．学生自读课文，理清课文层次结构。 一、学生读课文，整体把握 这篇科普说明文主要内容是什么： 1、文中列举了哪些动物游戏？ 2、科学家认为，动物的游戏有哪几种类型？ 3、科学家对动物游戏的研究提出了几种假说？ 4、文章最后对动物游戏之谜下结论了吗？ 文章开头列举的动物游戏的事例 1、叶猴在跳荡嬉闹 2、渡鸦在滑雪而下 3、露脊鲸举起尾鳍 它们都在游戏 米泉一中 周林敏 制作 单 独 游 戏 米泉一中 周林敏 制作 战 斗 游 戏 操 纵 游 戏 操纵游戏 * 假 说 演习说 自娱说 学习说 锻炼说 根 据 猩猩掌中汲取水 河马玩浮叶 渡鸦雪坡玩滑梯 黑猩猩玩棍子 动物捉迷藏和追逐游戏 羱羊奔跑跳跃 北极熊的夏季游戏 结 论 游戏是生活的演习 在生理上心理上保持平衡，自我安抚，自我保护 游戏是一种十分重要的学习行为 动物通过游戏来锻炼自己的身体和生存能力 科学思维过程： 提出问题——分析问题——解决问题 结构形式：　　 总—— 分 —— 总 内容：　　　　　 三种 　　　　　　　　 类型 　 动物在游戏？　　　 还有待更深入研究 　　　　　　　　 四种 　　　　　　　　 假说 整体把握 理清思路 自导自演： 要求：一名学生把课文中你认为重要的词语找出来，与大家分享，并从班里挑两名同学在黑板上默写这些词语。 1、生难字聒噪 嬉闹 尾鳍 厮打 反馈 汲取 默契 兴高采烈 众说纷纭 2、形似字 嬉闹 笑嘻嘻 厮打 嘶叫 撕扯 反馈 溃败 匮乏 功亏一篑 振聋发聩 1、下列对“自娱说”理解不正确的一项是：（ ） A.一些科学家认为，有些动物的游戏与生存适应毫无关系，是为了自我娱乐。 B.自我娱乐是动物天性的表现，越是进化程度高、智力发达的动物这种自我娱乐的天性越强。 C.在北极地区的冰雪陡坡上，一群北极渡鸦发出欢快的聒噪声。 D.成年动物需要游戏，它们不存在用游戏来演戏生活的需要。 2、根据原文内容，下列说法准确的一项是（ ） A.战斗游戏得有两个个体参加，是一种社会行为，比真的战斗更为困难。 B.操纵周围事物的游戏，在一定程度上表现出动物支配环境的能力。 C.动物的游戏行为一直以来引起了研究者的极大兴趣，成为最有争议的领域。 D.尽可能节省能量，是动物世界的一条普遍规律。 3、根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ） A、研究者认为，战斗游戏要比真的战斗更为困难，因为这种游戏要求双方的攻击有分寸。 B、羱羊游戏时选择在坎坷的斜坡上奔跑追逐，科学家认为这对于将来的生存很重要的游戏是生活的演示。 C、动物在游戏中表现出来的种种能力和方式，远远超出人们对它们的估计，因而无法解开动物游戏得所有秘密。 D、“演习说”是科学家针对动物为什么游戏而提出的动物的游戏行为是未来生活的排演或演习的一种假说。