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小学生数学打卡文案
p计算能力是每个学生必须具备的一项基本素质，计算能力的高低直接影
响学生学习的质量。小学阶段培养学生的计算能力更是小学数学的一项重要任务，
是学生今后学好数学的基础。为了进一步提高我校学生的计算能力，培养良好的计
算习惯，提升学生的数学兴趣，以练促学，促进学生数感的全面提升，6月9 日起
我校举行为期21天的“计算打卡”活动。/p
p21天养成学习好习惯/pp第一阶段：1-7天左右。此阶段表现为
“刻意，不自然”，需要十分刻意提醒自己。/pp第二阶段：7-21 天左右。
此阶段表现为“刻意，自然”，但还需要意识控制。/pp第三阶段：21-90
天左右，此阶段表现为“不经意，自然”，无需意识控制。/p
p打卡时间:6月9 日——6月29 日/pp参与对象:一至六年级学生
/pp打卡要求:注明日期，每日完成10道数学计算题/pp命题要求:各
位数学老师要求学生以本册计算重点为题/pp活动总结:综合打卡过程评选优
秀/pp（注:打卡活动书面呈现，）/p
p本次活动的举办目的是希望能为学生提供一个展示基础知识和思维能力
的平台，有效地激发学生学习数学的热情和积极性，营造良好的数学学习气氛。
/p
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