初四 记叙文阅读.pptVIP

记叙文阅读专项指导 考点透视 考点一：整体感知文章内容，分清记叙文的六要素、人称、顺序。 考点二：理清思路，明确详略，归纳中心。 考点三：体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。 考点四：辨析修辞手法及作用。 考点五：辨析表达方式及作用。 考点六：辨析写作手法及作用。 考点七：对作品的思想感情倾向做出正确评价，结合自身实际 谈谈自己的阅读感受和情感体验。 阅读步骤 第一步：通读全文，整体感知文章内容。 第二步：细细品味，准确把握文章重点。 第三步：认真审题，找出试题的对应文段。 第四步：注重联系，筛选提炼有效信息。 第一课时 整体感知 学习目标： 1.考点一：整体感知文章内容，分清记叙文的 六要素、人称、顺序； 2.考点二：理清思路，明确详略，归纳中心。 3.掌握相关解题思路和答题技巧。 考点一之题型一：辨析记叙顺序及作用 典型例题：阅读《太阳和霓虹灯》，思考： 1.阅读第⑤段，本段主要采用 的记叙顺序。 插叙 应对策略： 首先，明确三种记叙顺序： 顺叙：按事情发展过程的先后来叙述。 插叙：在叙事过程中暂时中断，插入相关 的另一件事，再接叙原来的事情。 倒叙：先写结果，再交代前面发生的事。 然后，根据具体语段来判断。 考点一之题型二：概括事件 典型例题：阅读《太阳和霓虹灯》，思考： 2. 请用简洁的语言概括第⑤段叙述的事情，并说说这表现出季先生怎样的品质？ 应对策略： 概括事件： 什么人+在什么情况下+做了什么事+结果怎样。 概括品质： 紧扣事例、寻找评价性的词语。 第⑤段记叙季先生为新生照看行李的事情，表现出季先生乐于助人、认真负责的品质。 考点二之题型一：区分详写与略写 典型例题：阅读《太阳和霓虹灯》，思考： 3.作者先后采访了三位文化艺术界的名人，其中略写的是 ，详写的是 ，这样安排材料的作用是什么 ？ 对某著名女演员和电视台节目主持人的采访 对季羡林先生的采访 这样安排材料的作用是通过对比突出季羡林先生尊重知识、尊重他人的优良品格。 应对策略： 与中心有关的材料要详写， 与主题联系不紧密的材料要略写。 考点二之题型二：概括中心思想 典型例题：阅读《太阳和霓虹灯》，思考： 5.阅读选文，请你用简洁的语言概括本文的中心思想。 本文通过对三位文化艺术界名人的采访，赞扬了季羡林先生尊重知识、尊重别人的优良品质。 应对策略： 1.分析文章标题：有的文章标题可揭示文章的中心； 2.分析文章结尾：有的记叙文卒章显志，用简短的议论、抒情 揭示文章中心； 3.分析文章中议论抒情的句子，这些句子往往与中心密切相关。 表现了……精神。 答题套路:本文通过对……的记叙， 赞扬了……品质。 揭露了……实质。 通过本节课的学习，同学们还有哪些疑难问题没有解决？ 阅读《刀之伤》，完成第2题： 2. 仔细阅读文章，根据提示，请你将文章的情节补充完整。 幼时奶奶砍树，我心生疑虑 →（ ） → 老人为我解释砍树的原因 →（ ） 1. 阅读《特殊的听众》，完成第2、3、4题。 2. 结合本节课的学习内容，为《刀之伤》拟定2个问题，并做出解答。 第二课时 局部赏析 学习目标 1.考点三：学会体味和推敲重要词、句在语言环境中的意义和作用； 考点四：能辨析修辞手法及作用。 2.掌握相关解题思路和答题技巧。 考点三之题型一：结合语境理解词、句的含义  典型例题：阅读《刀之伤》，思考： 1.根据