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PAGE PAGE 1 大班下学期幼小衔接工作计划 大班下学期幼小连接工作方案 日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，写好方案才不会让我们努力的时候迷失方向哦。想学习拟定方案却不知道该请教谁？以下是我收集整理的大班下学期幼小连接工作方案，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。  大班下学期幼小连接工作方案1 进入大班最终一个学期，孩子们的学习欲望更加剧烈了，为了关心幼儿顺当渡过这段幼儿园与学校的连接过渡时期，顺当进入学校做好预备，我们大班组特制定了由幼儿园、家庭、学校多方互动的幼小连接方案，尽可能地缩小幼小连接的缝隙。  一、师幼互动连接。  （一）幼儿入学的心理预备。  1、创设心理氛围。留意为幼儿创设一个良好的心理氛围，融洽的师生关系，宽松、开心的学习气氛，让幼儿感到在一个文明、安全、和谐、开心布满爱与敬重的良好精神环境中生活，这对幼儿的进展将起到不行忽视的作用。  2、创设心理环境。教学环境是幼儿的一个很重要的学习环境，留意转变活动室的布局，将集中围坐式的环境转变为小组排队式的环境，让幼儿在幼儿园里感受到学校班级式教学环境，促进幼儿身心的进展。  （二）幼儿入学的学习预备。  1、留意水平的连接。  幼儿阶段的留意主要是无意留意，学