人教版七年级政治上册《道德与法治》第510课听课笔记.docVIP

人教版七年级政治上册《道德与法治》（5-10课）笔录整理 第五课交友的智慧 一、如何建立友情 A、（P49-1-1）：建立友情，需要开放自己。 B、（P50-1-1）：建立友情，需要连续的行动。 C、（P50-方法与技术）：建立友情，需要有方法。1、面带浅笑。2、记着对 方的名字。3、真挚夸赞。4、找寻共同之处。5、做一个耐心的聆听者。6、 保持好奇心。 二、如何爱惜友情 1、爱惜友情，需要专心关心对方。 2、爱惜友情，需要学会尊敬对方。 3、爱惜友情，需要学会正确地办理矛盾。 4、爱惜友情，需要正确对待交友中遇到的损害。 三、网络交往应注意哪些问题 1、网上交友，需要学会理性鉴别、谨慎选择。 2、虚假世界的交往，要有必定的自我保护意识。 3、将网上的朋友转变成现实中的朋友，需要谨慎。 4、不要只侧重于网上的朋友，要学会在现实中与伙伴交往。 四、网络交往的特色： 网上交往拥有虚假、相同、自主等特色。 五、网络交往的利与弊 利：它超越时空限制，开拓了人际交往的新通道，让我们有更多机遇结交新的伙 伴，拓展交往圈。 弊：互联网开启了通往世界的又一个窗口，可是有时却封闭了与他人交流的心灵 之门。 总结：网络是一把双刃剑，有益也有弊，它是交友的的工具，要点看你怎么用它。 第六课师生之间 一、认识教师职业 1、（P61-1-3、4）教师作为教育工作者，是人类文明的传承者之一。 2、（P61-2-2）教师是执行教育教课职责的专业人员，担当教书育人的使命。 3、（P62-1）时代也对教师提出了更高的要求。 4、四有：有理想信念、有道德情操、有扎实学问、有博爱之心的四好教师。 二、老师风格不一样的原由 1、（P63-1）因为年纪、学问、经历、性格、感情与思想方式等存在差异， 每位老师解决问题的方法和表达方式不一样，由此表现出不一样的风格。 △三、如何面对不一样风格的老师 1、（P63-2-2、3）我们要认可老师之间的差异，采纳每位老师的不一样，他们 身上都有值得学习的地方。 2、（P64-1-1）不论什么风格的老师都应当遇到尊敬。 △四、如何与老师交往 1、（P66-2-1）主动参加、好学好问的态度有助于我们与老师互相交流。 2、（P67-1-1）学会正确对待老师的夸奖和责备，是我们成长的重要内容。 3、（P68-2-1）相互尊敬，是我们与老师建立优秀关系的开始。 4、（P69-1-1）在相同相待、互相促使的师生交往中，我们能够和老师成为 朋友。 五、正确办理与老师之间的矛盾（办理与老师之间矛盾的方法） 1、（P69）自我反省，沉着，客观地分析原由。 2、相信好心，多些宽容和理解。 3、坦诚相待，注意交流方式。 4、求同存异，主动关心。 六、为何要尊敬老师 1、（P68-2-3、4）尊敬老师，是中华民族的优秀传统。 2、（P69-1作用））在相同相待、互相促使的师生交往中，我们能够和老师 成为朋友。 3、（P61-1-3、4）教师作为教育工作者，是人类文明的传承者之一。 4、（P61-2-1、2）教师是执行教育教课职责的专业人员，担当教书育人的使 命。 △七、如何对待老师的夸奖和责备 ①学会正确对待老师的夸奖和责备，是我们成长的重要内容。 ②夸奖意味着必定、鼓舞和期望，激励我们更好地学习和发展。 ③责备意味着关心、提示和劝说，帮助我们反省自己，改良不足。 ④我们要把注意力放在老师责备的内容和意图上，理解老师的良苦专心。 第七课亲情之爱 |家的意味| 一、家庭的含义 一般来说家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系联合成的家属生活组织。 二、△家对我们的意义 1、家是我们的身心借居之所。 2、家是我们的心灵港湾。 3、家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、暖和、轻松的避风港。 三、家的特色 1、家里有亲人，家中有亲情。 四、△我们要孝亲敬长 1、为何？ A、我们的生命是父亲母亲赏赐的，我们的成长也离不开家庭的培育和支持。 B、孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每此中国公民的法律义务。 2、怎么做？ 孝顺在当下。从此刻开始我们就应当用实质行动来表达孝顺之心。 A、要敬爱。B、要聆听。C、要感恩。 3、联系实质（举例） |爱在家人间| 一、体会亲情 1、每一个人的心里都要一份对家人割舍不停的感情。这类感情就是家庭中的 亲情之爱。 2、每个家庭的亲情表现不尽相同，有点温馨友好，有点磕磕碰碰，有点内 敛深邃，有点自然平易 3、现实生活中，因为亲人的走开或新成员出现，家庭构造会随之改变。可是只需我们专心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能发生了变化。 二、亲子之间的矛盾 1、表现：我们开始审察父亲母亲赏赐我们的爱，开始怀疑父亲母亲，甚至挑战父亲母亲 的威望与经验，亲子之间的碰撞增加了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生矛盾。这是我们成长