《草房子》人物形象分析.docxVIP

典型环境中的典型人物 ——曹文轩《草房屋》中的儿童形象 桑桑是一个小男孩，他喜做出一些夸的事．而六年的小学生活却他没忘．在六年中，他了无数动人的故事：些男女无瑕的真情，同学天真的友情??他从 些故事中，理解了：和善，尊，??一切的一切在他的心田里埋下了“”的种子． 是个着光光袋的孩子，因此，大家都叫他””，他充无助与孤．被叫””的他经常小水最低的石上，望着波光粼粼的湖水呆‘流泪．可是，他却凭着自信所有人刮目相待．没就丑，他的自信是成立在尊的着守上 的．可，孤‘尊的害并不是不可功的原因，只有自己相信自己是最好的”解”. 月是个内向、和善的小女孩．她的心灵好像白雪般．她没有爸爸．只有一个又当爹，又当的慈祥的奶奶．了不奶奶自己担心，当板小学的男生欺她，她没有告奶奶，只是自己默默流泪．直到桑桑帮助她把板小学的男生打跑后，默默无的她才露出一微笑．善解人意的她不多，却能帮助人．不要内向是一个缺点，有，默默无却是最可的． 白雀是一个十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不宏亮，不，但般清脆．她不外表美，而且心灵美．就是真实的美． 初次看到个名字我以是只的名字，但以后才知道他是岳二与岳二从岳大家来的岳大最小的儿子．他的很精神，喜笑，十分．在油麻地小学， 他了，的孤，无助，没有人听的懂他口的江南口音，他感觉一个巴才有的抑．他是那的可怜．使他不想再上学，他去放羊，以此来填空他最柔弱的地方．几次交，使桑桑和他成了最好的朋友．他那的品十分另人敬重． 《草房屋》成功塑造了像桑桑、、杜小康、月、等一个个性格独到的儿童形象，而些形象的又是不是孤立塑造的，他是在典型境中逐步形成与展的。 《草房屋》中的故事生在上个世六十年月初的中国村一个叫油麻地的地方，子就是油麻地小学，依山傍水，和日，景致如画。当的代背景是中国已入社会主建期，百姓生活平定，无外来侵略，但由于基薄弱，加上自然灾害的影响，特是在村，老百姓的生活依旧困。但是人心平衡，精神相貌好，民朴实。油麻地就是一美的境地。  草房 一、生活在象牙塔里的主人公－桑桑。 在油麻地，桑桑算得上是个幸福的孩子，父是校，是普通民，有个可的妹妹，一家四口就住在学校。物生活上，“桑桑不缺橡皮，不缺台，也有糖和小芝麻吃”成也不，尤其是作文，经常被老拿来。平父忙也很少管制桑桑，母桑桑的教育方式不是打就是，进而造就了桑桑叛逆的性格。可是父亲母亲都是心地和善的好人。在种境下成的桑桑是个性格丰的孩子。桑桑和大部分同孩子一皮，天真好奇：用家里的碗柜做“高”；用蚊打；夏天看到捂在棉套里的冰棍，自己也穿大棉??桑桑的些人忍俊不禁，恰好是他的可之。桑桑勇敢，气：当他看到刘一水等人欺月，他特别勇敢地去挽救月。桑桑是个心地和善的孩子：杜小康家落后，桑桑仍旧把他当做好朋友；没人敢凑近，桑桑却愿意与他伴；人反抗秦大奶奶，他却和秦大奶奶相的很好，秦大奶奶去世了， 他会特别心。从些方面我能够看出桑桑是个小英雄形象，可是小中作者并不是要把桑桑刻画成一个观点化的一的完美形象，我看到了他性格的另一方面：“ 帽子”走了他“穿棉衣”的，使他被冷落了，他会生气，和班上的同学一同愚弄；杜小康在好多方面比他，桑桑会有点妒忌他，玩捉迷藏游桑桑不愿意他玩。可是杜小康用自行就他掉了“节气”。从些方面我又看到了他的小小虚荣心。但 当桑桑得悉自己生命告急，毫无希望的时候，他没有抱怨、没有烦躁，这时，“桑桑对谁都比过去任何时候显得更为和善”，“愿意为人做任何事情”、“甚至愿意为羊，为牛，为鸽子，为麻雀们做任何事情”。之所以会这样，是因为桑桑周围的环境变了，人们都对他特别好，他的内心充满了感人与感谢。这就是作者给我们展示的一个性格丰满的小男孩。桑桑的生活环境、经历、修养、内心素质等都影响了他独到个性的形成。 二、落难小王子－杜小康。 开初杜小康在油麻地称得上是典型的“富二代”，着重人家瞠乎其后的日子，在这样的环境下杜小康难免会有的骄横，自已为是，但在油麻地这样一个充满童真和爱的地方，杜小康没有像刘一水等人那样成为人们厌烦的小恶霸，反而成为同学心目中的小王子，他成绩好，人品也不差。为了集体，他会从家里拿来十几把镰刀；毛鸭不愿意载大家过河，他会拿毛鸭欠他们家帐的原因命令他把穿划过来载同学们过河；杜小康和桑桑烧红薯造成 火灾后，他会勇敢承认错误。但杜小康性格的闪光点在红门落败之后显得更为耀眼，他坦 然面对困难，在挫折眼前变得更为坚强。自然这种性格的形成需要一个过程。刚开始，杜小康也无法接受这个残忍的事实，他假装骄横，成心在大家眼前“暴露”自己，仍旧表现 出快乐的样子，但其内心是十分孤单的。最终他仍是不能把这一形象一直扮演下去，“当他彻底清楚与学校无缘之后，他已是一幅邋遢的样子。杜小康前后性格的不同主假如典型环 境的变化惹起的，红门落败以前杜小康过着安逸的生活，他有资本骄横，有精力参与集体事件