部编版小学道德与法治三年级下册《生活离不开规则》公开课教案.docxVIP

《生活离不开规那么》教学设计 【教学目标】 1、知识与能力：了解什么是规那么，知道生活处处有规那么。 2、过程与方法：通过学习，树立遵守规那么的意识。 3、行为与习惯：能够通过体验活动和探讨交流，增强规那么意识，懂得在学校社会生活中都要自觉遵守规那么，努力把思想转化为行为、习惯。 4、情感与态度：体会规那么的重要性，增强自觉遵守规那么的意识。 【教学重点难点】1、重点：知道生活处处有规那么，懂得规那么的重要性。 2、难点：养成自觉遵守规那么的意识。 【教学方法】1、讨论交流 2、创设情境 【教学准备】1、学生课前调查校内外有关规那么。 2、教师制作课件。 【教学过程】一、游戏体验规那么 1 .师：同学们喜欢玩游戏吗？现在我们就来玩一个“扳手腕”的游戏，比一比看谁的力气更大。（有意选择一个大个子男孩和一个小个子女孩，造成悬殊）（分 5 组，每组 6 人，前面摆一桌两凳） .谈谈做游戏的感受，讨论怎样才能使这个游戏公平、合理地进行呢？学生发言，交流“扳手腕” 游戏的规那么。 .教师出示“扳手腕”游戏规那么。 .大家按照制定的规那么，所有学生找到自己合适的对手，按照规那么进行比赛。 .师：能告诉老师你们都玩过哪些游戏吗？ 生交流玩过的游戏。 师：同学们，你们玩过这么多游戏啊，真厉害！那能告诉老师这些游戏中哪个最受大家欢迎？这个 游戏怎么玩呢？有哪些游戏规那么？生交流讲述游戏规那么。 师：