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- 2022-07-08 发布于江苏
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7.2 二元一次方程组的解法
第3课时 ;1.使学生学会借助二元一次方程组解决简单的实际问题,让学生再次体会二元一次方程组与现实生活的联系和在现实生活中的作用.(重点)
2.通过应用题教学使学生进一步体会用方程的思想去刻画现实世界中的等量关系.(难点)
3.培养学生将实际问题转化为数学问题的能力和分析问题、解决问题的能力.(难点);一、列二元一次方程组解决实际问题的一般思路
用二元一次方程组解决实际问题,关键在于抓住问题中_____
相等关系,列出_______.求得_______的解后,经过检验,
就可得到实际问题的答案.
上述过程可简单地表述为:
问题 _______ 答案.;二、列二元一次方程组解决实际问题的一般步骤
(1)分析所有的已知量、未知量,恰当地设_______.
(2)找_________,列_______________.
(3)解_______________.
(4)检验解的合理性.; (打“√”或“×”)
某粮食生产专业户去年计划生产水稻和小麦共15吨,实际生产17吨,其中水稻超产10%,小麦超产15%,设该专业户去年计划生产水稻x吨,生产小麦y吨.请根据上面信息对下面所列出的方程组作出判断:;(1) ( )
(2) ( )
(3)
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