初中道德与法治 七年级下册 《青春萌动》（第二课时） PPT 课件.pptVIP

鲁宇龙是这样回应的…… 她当众说出了自己的心意，满足了内心的愿望。但是，这件事后续产生的舆论，可能会给她和男生的生活和学习都带来无法预知的影响。 思考5、徐子晴的做法可能会带来什么影响？ 思考6、你赞同她的做法吗？为什么？ 不赞成，因为她只是单方面见到过男生，并没有深入了解过这个人；此外也没有考虑到男生的感受，以及这件事可能给她自己和男生带来的后续影响。 ★1.怎样正确认识和对待青春期异性情感（P20） ①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。 ②在与异性交往的过程中，我们对异性的欣赏、对美好的向往，这并不是真正的爱情。 ③面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。 03、终章——认识爱情艺术 思考7：什么是真正的爱情？ 爱情是一门艺术，人们要学会爱情，就要像学其他艺术——如音乐、绘画、木工或者医疗艺术和技术一样的行动......如果没有爱他人的能力，如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人，那人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。 ——弗洛姆 钟南山的爱情故事 由于李少芬是篮球运动员，当年年轻的钟南山，整整等了8年，两人走进婚姻殿堂。 而如今，钟院士为了控制疫情，不顾个人安危，忘我地投入研发工作，李奶奶期盼丈夫可以早点回家吃饭。 他们之间长达半个多世纪的相濡以沫，见证了爱情下的两个灵魂，没有轰轰烈烈的故事，只有每天一日三餐的陪伴，或许这才是爱情最美的真谛。 你认为真正的爱情应该是怎样的？ （1）爱情是一种高尚的情感。 （2）爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。 （爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的情感。爱情需要具备爱他人的能力，这种能力包含自我成熟、道德的完善、也包含对家庭的责任。真正的爱情包括尊重、责任、珍惜、平等和自律。） 2.什么是真正的爱情？（P21） 你是否现在心里正装着一个TA，或正被他人喜欢着，或正向往着未来的爱情？给自己写一封信，告诉自己要如何面对当下的情感，如何为未来充实自己。 活动：给自己的一封信 青春萌动课堂总结 异性情感 1.承认：正常现象 3.态度：慎重对待，理智处理 2.澄清：欣赏与向往不等于爱情 4.树立正确的爱情观：欣赏、尊重、责任、能力 作业超市 （一）基础作业 完成《道德与法治知识与能力训练》第2课第2框内容。 （二）拓展作业 请你针对教材20页阅读感悟中的“一个苦恼男孩儿的来信”的内容，给来信的男孩写一封回信，建议他正确处理异性情感。 爱情向左 我向右 歌德曾经说过:“哪个少女不怀春，哪个少年不钟情。”步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验。这种青春的心理萌动，渗透在青春异性的交往中、友谊中，但这并不是真正的爱情。青春成长中的朦胧情愫，需要我们正确对待，理智处理。 青春萌动是美好的心理体验，但我们拒绝早恋，因为早恋并不是真正的爱情。让我们拥有青春，歌唱青春，放飞青春的理想，让青春带着梦想一起飞扬! 谢谢！ 深圳市课程与教学资源库建设 教材：人教版《道德与法治》七年级下册 课题：第一单元第二课第二课时 《青春萌动》 授课人：危胜男 学校：宝安中学（集团）第二外国语学校 青春萌动 青春如歌三重奏 01、序曲——感受悸动心潮 02、间奏——处理异性情感 03、终章——认识爱情艺术 01、序曲——感受悸动心潮 池塘边的榕树上 知了在声声叫着夏天 操场边的秋千上 只有蝴蝶停在上面 黑板上老师的粉笔 还在拼命唧唧喳喳写个不停 等待着下课 等待着放学 等待游戏的童年 福利社里面什么都有 就是口袋里没有半毛钱 诸葛四郎和魔鬼党 到底谁抢到那只宝剑 隔壁班的那个女孩 怎么还没经过我的窗前 嘴里的零食 手里的漫画 心里初恋的童年 1、歌词里的主人公在想什么？ 2、他为什么产生了这样的小心思？ 1、歌词里的主人公在想什么？ 他希望见到隔壁班的女生。 2、他为什么产生了这样的小心思？ 步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验。 相遇青春，我们有很多和异性同学合作相处的机会…… 合作探究，共同学习 携手共进，精诚合作 你帮我扶，一起前行 小调查，你的心里有偷偷装着一个TA吗？ 在TA面前更在意自己的外貌、穿着和言行举止，想引起TA的注意 希望自己表现优秀得到TA青睐 在意TA对你的评价 上课时，忍不住偷看TA …… 相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。 02、间奏——处理异性情感 有一位叫徐子晴的同学，对她心中的那个TA，