2022《优秀教师养成录何捷给青年教师的50条建议》读书报告.docxVIP

《优秀教师养成录何捷给青年教师的50条建议》读书报告 《优秀教师养成录：何捷给青年教师的50条建议》这本书是全国名师何捷的经典作品，随着时代的发展和经济社会的进步，教育在整个国家当中的地位也变得更加突出，面对教育的重要我们教师应该怎样做，这本书给了我很多的感悟。 从教师的以身作则来看，教师更应该认识到传统定义中的教育学习方式的问题，引人深思。通常教育的过程当中，存在过分的关注课程当中的知识本身，而忽视了其他的知识的情况，很多人对此感同身受。在这本书的教育理念当中，我看到了对于学习方式的开发，在教学当中，作为教师更应该从学生身上看到成长，在教学过程中，以培养和发掘学生的探索精神为主，比如可以通过游戏来不断提高学生的团队协作意识和学习的积极性和主动性，引导学生更好进步，或者在集体活动的过程当中，每个人都是性格不同并且合作互补的，他们每一个人都有各自的优势和长处，每一个学生都是值得对方去不断学习取长补短的。而通过这样寓教于乐，也能够对学生的学习能力、活动能力很好的提高，这样对于提高学生智力，发挥学生潜能与优势来说，都有着积极的意义。在实际的教学中，应该引导和注重学生更好地去练习自身的沟通能力，沟通能力，无论是在学习当中还是在生活当中都会起到重要的作用，沟通能够积极有效地做好人际关系的沟通与调整，这样有利于互相学习和讨论，从选择不同的学生性格一直到学生的爱好优势特长，这样才能让每个学生都能够积极发挥出自己的优势，成为活动当中不可或缺的一部分，这样才能不仅仅关注学生的知识问题，还要注重学生其他的适应社会的能力，这也是让学生全面发展的一部分。 教师在教学中应该怎么做，是我一直思考的问题，教师作为人类灵魂的工程师，当前教育已经成为一种综合性比较强的概念，教育的出现也不仅仅是为了培养知识性人才，而是应该要培养能够善于发挥自己潜力，在自己擅长的领域为国家做出突出贡献的复合型人才。我深刻明白，教师要做到立德树人。在让学生进行知识的学习和理解的过程当中，我也深深明白，孤立的教育，不能发挥集体的精神，这也是我们中华民族的团结文化根源，在一个大集体当中的教育会培养学生的团结协作精神，经过集体的生活就像我们现在的整个班级一样，会让学生接受与他年龄一样的教育和沟通交流水平，这样才能让他从社会的认知当中懂得做人的道理，并且根据学生的兴趣来引导他们成为专业性的人才。教育不是培养一个人做人上人，所以说一味地将学生进行对比是没有意义的，为百姓造福是每个时代教育的主旋律，也是每一个教师和教育工作者在教学过程中应该去注意的事情。就像教育的价值就在于实践，所以说更加应该在我们每一位教师激情的教学当中去验证一些常识和真理，不要一蹴而就的对待学生，要知道如何去学习生活当中的一些内容，更要去用自己的智慧来不断提升学生的探索能力和主观能动性，也要约束自己的教育行为。当然这也需要在每一个教学课堂当中去完成好教师的真正目标，给学生一种学习的习惯和思维，做到用自己教师的素养来培养好学生，让学生主动和积极地进行思考，这样才能培养出适合我们国家的接班人来。 我们要学会赞美学生，倾听学生，作为一名乡村教师，我深知，真正良好的师生关系应该是做到亦师亦友，尤其是在学生的教学当中，不应该总是一副好为人师的架势让学生产生敬畏的心理，而是应该学会倾听学生的心声，和他们打成一片，终究课堂是学生展示自我的一个舞台，因此能够做到换位思考并且尊重学生的想法才能真正赢得学生的尊重，这样也能够在我的课堂中了解学生们是否有没有弄懂的问题，只有善于倾听才能更好地更好地了解和掌握他们的学习进度，及时调整好教学的方案，也能达到事半功倍的效果。作为一个老师要学会尊重学生的意愿，引导学生说出他在做什么，有什么想法，这样有利于学生去说出自己的想法，表达自我，学生是一个独立的个体，不是谁的附属品，更应该从小培养这种独立思考的意识，尤其是在活动当中激发学生分享和表达的这种想法和意愿，当学生对一件事情认识错误的时候，或者是从我们的角度觉得是错误的，不能不听解释的就否定学生，这样很容易就会打击到学生的积极性，也不利于学生的人生发展，因为在童年的时候学生心灵都是十分脆弱和敏感的。学生时期，他们的世界观正在形成，学校和家庭教育是非常重要的一环，老师在孩子的成长过程中，应该做到循循善诱，谆谆教导，点燃孩子的创造力，对孩子不断的引导，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观，帮助孩子们的成长，而不是死板教学。所谓立德树人，教师所传授的不仅仅是理论方面的知识，而且对于人整体的提升是非常大的，教师正是能够帮助孩子树立人生观、世界观和价值观，教育的革新中，要改变在教学当中，死板的教学模式，应该通过创新的教学方式让孩子能够不断提高自主探索和讨论问题的能力，让他们能够自主去思考学习当中的一些问题，并且主动地提出积极讨论，这对于开阔孩子的眼界也有着一定