初中诗歌鉴赏关键知识点及对应题型练习.docxVIP

培养学业与人格并重的国际人 一、教学计划教案 总课时 课次 班型 授课日期 数/次 授课主 诗词鉴赏 题 教学目 古诗词的内容分类及赏析要点 标 意境赏析 重点难 能独立剖析出诗词的粗心及作者的写作意图 点 考点分 4分 值 教学基本内容： 教学过程与方法： 教师引导 学生训练 诗词鉴赏 诗歌鉴赏知识点 二、限时训练： 一、古诗词的内容分类及赏析要点 1、咏诗怀古诗 特点：咏史怀古诗一般是古代的人物和事迹。咏史怀古诗往往将史实与现实扭结在一同，或 感触个人遭遇，或抨击社会现实。还有的咏诗怀古诗只是对历史作沉着的理性思考与评论，或仅 是客观的表达，诗人自己的遭遇不在其中，诗人的感触只是画外之音而已。 形式标志：标题中有遗迹、先人名、或在遗迹、先人前冠以“咏”，或在遗迹、先人后加“怀古” “咏怀”等。 内容特点： 1）表达像先人那样立功立业的理想，抒发对先人的怀念之情。 2）抒发昔胜今衰的感触，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今。 3）忧国伤时，揭穿统治者的昏庸腐败，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运。 4）悲叹年光消逝、壮志难酬。 注意：咏诗怀古诗的鉴赏首先要弄清史实、典故，其次要领会心图、情感，再次要品味技巧手法。 例题：赏析下面一首元曲，达成后边题目。 山坡羊·潼关怀古 张养浩 1 培养学业与人格并重的国际人 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意迟疑，伤心秦