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初中语文试卷评讲课 设计原则：剖析到位、点播到位、总结到位、迁移到位、激励到位教学目的： 一、知识与技术： 1．经历自主校正试卷的过程，培养学生自己发现问题、解决问题的能力。 掌握好本次试题波及到的有关知识；掌握好本次试题波及到的解题技巧。二、过程与方法： 学会剖析卷面失分原因，回首近似题型，概括总结，掌握一定的答题方法。三、情感态度与价值观： 查缺补漏，帮助学生战胜不自信的心理，树立学习的信心，培养学生自主学习的能力。教学重点、难点及打破： 重点：经过评讲试卷，使学生能找出试卷上自己的错误，并知道错误的原因，做到查 漏补缺。 难点：引导学生概括总结知识点，能剖析考试失分原因并探讨怎样防止此类失分情况。 教学方法： 自主探索、合作学习、讲练联合 教前准备： 统计学生成绩、错题人数、考察层次及分数、剖析典型错误。 教学过程： 一、考试情况剖析： 1．考试成绩剖析： 成绩统计： 2．班级“十强”表彰 3．进步显著表彰 4．剖析存在的问题 ①马马虎虎，审题不清。 ②基础知识掌握不牢。 ③知识迁移能力较差，缺乏剖析和解决问题的能力，不能正确把握题中的重点词语。 出示学习任务目标 任务：评讲积累与运用和文言文阅读部分 ①校正答案，纠正错误，稳固提高。 ②抓住典型题目和共性问题，总结解题一般规律。 ③知识迁移，延长训练。 7．小组合作校正 二、师生讲评试卷 ．学生一同回首常有病句种类。 2．