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第 信息技术说课稿优秀5篇 信息技术说课稿优秀5篇1 一、学情分析 　　1、学生基础参差不齐，在初中时就认真学习了计算机或在家里有电脑的学生对计算机的操作较为熟练，对各种操作都较容易上手，在学习当中可以带动和指导其他学生，但许多乡下初中的《信息技术》课形同虚设，所以大部分学生在上高中之前对计算机还是比较陌生；　　2、高一的学生比较喜欢动手操作，具有一定的知识结构，学习能力也比较强。　　二、教材分析　　（一）教材的地位与作用　　教材采用的是广西科学技术出版社和江西科学技术出版社出版的高中《信息技术》一书。文字段落格式的设置是高中第一册第二单元第一章中学习的内容，文字处理是信息技术的重要部分，是办公自动化的重要手段之一。而字体格式和段落格式的设置又是文字处理的重点内容，是文档排版的必备技术。　　本节课是学习文字处理的第二节，在这之前已熟悉了Word的工作界面，文字内容的录入和文本的编辑，本节课是在这基础之上对文本进行基本的美化，使其具有一般文档的基本样式。　　（二）教学目标　　1、知识与技能目标　　（1）理解字体和段落格式的作用；　　（2）掌握设置字体格式和段落格式的方法和格式刷的使用方法；　　（3）掌握保存文档的各种操作；　　2、方法与过程目标　　（1）培养学生的动手能力和自主学习的能力；　　（2）培养学生的发现问题和解决问题的能力