第24讲 立体几何大题15种归类（原卷版）.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 第24讲 立体几何大题15类 【题型一】 平行1：四边形法证线面平行 【典例分析】 如图，在正方体中，E，F分别是，CD的中点． （1）求证：平面；（2）求异面直线与所成角的余弦值． 【变式演练】 1.如图所示，在四棱锥P-ABCD中，PC⊥底面ABCD，，，，E是PB的中点.（1）求证：平面PAD； （2）若，求三棱锥P-ACE的体积. 2.如图，在四棱锥中，面，，且，，，，，为的中点． （1）求证：平面； （2）求平面与平面所成二面角的余弦值； （3）在线段上是否存在一点，使得直线与平面所成角的正弦值是，若存在求出的值，若不存在说明理由． 【题型二】 平行2：中位线法证线面平行 【典例分析】 .如图，四棱锥中，侧面底面，底面为梯形，，且，.交于点，为的重心. （1）求证：平面； （2）求三棱锥的体积. 【变式演练】 1.如图，三棱台，平面平面，侧面是等腰梯形，, 分别是的中点. （1）求证：平面； （2）求与平面所成角的正弦值. 2.如图，在四棱锥中，平面ABCD，，，，M为PB上靠近B的三等分点.（1）求证： 平面ACM； （2）求直线PD与平面ACM的距离. 【题型三】 平行3：做平行平面法证线面平行 【典例分析】 如图，C，D分别是以AB为直径的半圆O上的点，满足，△PAB为等边三角形，且与半圆O所成二面角的大小为90°，E为PA的中点. （1）求：DE//平面PBC；（2）求二面角A－BE－D的余弦值. 【变式演练】 1.在四棱锥中，，. （1）若E为PC的中点，求证：平面PAD. （2）当平面平面ABCD时，求二面角的余弦值. 2.如图所示的四棱锥的底面是一个等腰梯形，，且，是△的中线，点E是棱的中点． （1）证明：∥平面． （2）若平面平面，且，求平面与平面夹角余弦值． （3）在（2）条件下，求点D到平面的距离． 【题型四】 平行4：难题--线面探索型 【典例分析】 在四棱锥中，底面是菱形，. （Ⅰ）若，求证：平面； （Ⅱ）若平面平面，求证：； （Ⅲ）在棱上是否存在点（异于点）使得平面，若存在，求的值；若不存在，说明理由. 【变式演练】 1.如图所示四棱锥中，底面，四边形中，，，，． 求四棱锥的体积； 求证：平面； 在棱上是否存在点异于点，使得平面，若存在，求的值；若不存在，说明理由． 2.如图，矩形和菱形所在平面互相垂直，已知，点是线段的中点. （1）求证：； （2）试问在线段上是否存在点，使得直线平面？若存在，请证明平面，并求出的值；若不存在，请说明理由. 【题型五】 平行5：证面面平行 【典例分析】 如图所示，在三棱柱中，分别是的中点， 求证：（1）四点共面； （2）平面平面． 【变式演练】 1.如图，在圆柱中，，分别是上、下底面圆的直径，且，，分别是圆柱轴截面上的母线. （1）若，圆柱的母线长等于底面圆的直径，求圆柱的表面积. （2）证明：平面平面. 2.如图①，在梯形中，AB∥PC，△ABC与△PAC均为等腰直角三角形，＝90°，，D，E分别为PA，PC的中点．将△PDE沿DE折起，使点P到点P?的位置（如图②），为线段的中点．在图②中解决以下两个问题： （1）求证：平面GAC∥平面； （2）若直线P?A与平面PABC所成的角为30°时，求三棱锥P?－ACG的体积． 【题型六】 平行6：难题--面面平行探索性题型 【典例分析】 已知正四棱锥的各条棱长都相等，且点分别是的中点. （1）求证:； （2）在上是否存在点，使平面平面，若存在，求出的值；若不存在，说明理由. 【变式演练】 1.在正方体中，、分别为、的中点，，，如图. （1）若交平面于点，证明：、、三点共线； （2）线段上是否存在点，使得平面平面，若存在确定的位置，若不存在说明理由. 2.如图，在四棱锥中，已知底面为矩形，平面,点为棱的中点. （1）求证：平面 （2）直线上是否存在一点，使平面平面？ 若存在，请给出证明；若不存在，请说明理由. 【题型七】 垂直1：线面垂直 【典例分析】 如图，在平行四边形ABCD中，AB＝1，BC＝2，∠CBA＝，ABEF为直角梯形，BE∥AF，∠BAF＝，BE＝2，AF＝3，平面ABCD⊥平面ABEF． （1）求证：AC⊥平面ABEF． （2）求多面体ABCDE与多面体ADEF的体积的比值． 【变式演练】 1.如图，三角形PCD所在的平面与等腰梯形ABCD所在的平面垂直，AB＝AD＝CD，AB∥CD，CP⊥CD，M为PD的中点． （1）求证：AM∥平面PBC； （2）求证：BD⊥平面PBC． 2.如图，已知是正三角形，都垂直于平面，且是的中点，求证： （1）平面；（2）平面. 【题型八】 垂直2：面面垂直 【典例分析】 如图，在以为顶点，母线长为的圆锥中，底面圆