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《电子产品环境检验技术》课程标准
一、基本信息
课程代码:510100124 学时:72 学分:4
适用专业:电子信息工程技术
先修课程:模拟电子技术、数字电子技术、电子工艺及测量技术
后续课程:LED驱动电路设计及应用、毕业设计
开课单位:电子工程系二、课程性质与定位
.课程性质
《电子产品环境检验技术》课程电子信息类专业开设的专业核心课程。课程安排电子产品常用的环 境试验、电磁兼容检测、安规检测以及产品认证等内容,通过试验目的f试验标准和方法一试验记录和 报告的学习,使学生了解全面电子产品检验的相关知识,了解电子产品检验人员的工作内容。本课程学 时为72学时,4学分,其中理论学时为40学时,实践学时为32学时。
.课程专业定位
《电子产品环境检验技术》先修课程:模拟电子技术、数字电子技术、电子工艺及测量技术。它的 后续课程:LED驱动电路设计及应用、毕业设计。
《电子产品环境检验技术》课程根据电子产品制造企业各种产品检验员、检验技术员岗位能力要求, 把质量检验知识和电子产品环境检验实践操作有机结合起来,使学生了解电子产品开发、生产、出货等 环节各种检验要求和操作规范,以及电子产品可靠性试验、电磁兼容试验、安规试验等的检验要求和操 作规范。通过教师讲解、观看教学视频、学生操作训练等讲练结合的方式,培养学生仪器仪表规范操作 能力、电子产品检验能力,并培养学生养成平安生产意识和质量保证意识,提高学生的实际动手能力、 综合应用能力和岗位适应能力。
3,课程思政定位
在教学内容上要坚持立德树人,通过介绍电子产品检测应用在航天、高铁、中国制造2025、日常监 管、防范未然等方面的应用案例,充分发挥该课程的德育教育功能,使学生感受祖国的强大,感受自己 肩负的历史使命,努力成为爱岗敬业的人才。在学生产品检验实训过程中,把相关职业资格证书对知识、 技能和态度的耍求,渗透到教学当中,让学生认识到,只有专业专注的进行思考和实践,才能发现各种 标准对检测要求的差异,引导开拓创新思维,通过所学检测知识,培养学生专业专注的敬业精神。对课 程目标完成过程中学生的学习态度、学习纪律、思维方式、课堂提问、实验操作及报告、小测验、考试 等环节进行评价和考核,以此来培养学生精诚合作的团队精神和专研的职业风气。
三、课程目标.总体目标
本课程立足于电子制造企业质量管理系统相关工作岗位,以产品实现过程为主线,使学生了解和掌 握电子产品在开发、进料检验、生产过程检验、成品检验等环节以及各种环境试验的要求和检验方法; 通过检验工程实践,培养学生电子产品检测能力,检测报告撰写能力以及质量评价能力,进一步提升学 生在该领域的职业水平,为后续定岗实习和毕业设计打下坚实基础。
.具体目标(1)能力目标
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