经典活动小班小上洞洞乐.pdfVIP

乐 ——————————————————活动设计———————————— ————— 【活动目标】 1、对生活中各种 感 ，愿意说说自己的发现。 2.体验和老师、同伴一起找 的乐趣。 【经验准备】 1、对运用感官探索感知的活动比较感 。 2、有一定的运用感官感知探索的经验。 【适宜 段】 小班 3-4 岁 【活动背景】 本节活动取材于幼儿生活，将幼儿经常接触的“洞”通过实物进行概念“洞” 的联接，激发幼儿运用感官对周围世界探索的同时，在思维上也有一定的拓展。 ——————————————————活动准备———————————— ————— 【适宜时间】均可 【适宜场地】教室 【材料准备】摸宝箱、套衫、纸、剪刀、网球、皮球、大弹力球 【作品保留点】无 ——————————————————过程设计———————————— 活动过程： 观察与实施要点 一．这就是 用实物引出 的概念。 1.出示摸宝箱：老师带来了一些东西和大家做 ， 怎么从这个宝箱里拿出来呢？ 2. 出示有口袋的套衫：这是什么？套衫上也有 吗？有几个 ？这些 是干什么用的？ 3.出示纸：这是什么？上面有 吗？谁能想办法在 上面变出一个 ？（画个圈未剪）这样是 吗？ 小结：这些可以往里钻一钻、往里看一看的就是 。 二． 在哪里？ 1.这三样东西上都有 ，现在请你看一看、找一找， 教室里还有什么东西也有 ？它有什么用处？ 已有经验 2.除了这间教室里有 ，你在别的地方看到过 吗？它有什么用处? 3. 一起来玩一个找 的小 好吗？ 小 ，真好玩，身体上面有很多，我来问，你来指。 马上就要开始了。 ——吃饭的 在哪里？ ——看东西的 在哪里？ ——有鼻涕的 在哪里？ ——听音乐的 在哪里？ ——拉巴巴的 在哪里？ ——望远镜的 在哪里？ ——嘴巴的 还有什么用？ 开拓思维 ——耳朵的 还有什么用？ 小结： 身边藏着这么多的 啊，有了这些 ， 的生活真是方便又好玩。 三．球球钻 来了三个球球朋友，它们也想和 一起做 。 1. 出示网球，这是什么球？请 用自己的小手变出 一个小 ，让这个小网球可以进去 猫。 2. 出示皮球，胖一点的皮球也想玩钻 ，你能 用自己的身体变一个大一点的 吗？ 3. 哇，大胖子球球来啦， 变一个更大的 ？一 个人的 都太小啦，你可以和朋友一起来试试看 哦。朋友越多， 越大。 四、延伸 去找一个更大的地方，变一个更大 吧。