2020年全国卷Ⅱ理综高考真题及答案.docxVIP

2020年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试 一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.新冠病毒（SARS-CoV-2)和肺炎双球菌均可引发肺炎，但二者的结构不同，新冠 病毒是一种含有单链RNA的病毒。下列相关叙述正确的是 A.新冠病毒进入宿主细胞的跨膜运输方式属于被动运输 B.新冠病毒与肺炎双球菌均可利用自身的核糖体进行蛋白质合成 C.新冠病毒与肺炎双球菌二者遗传物质所含有的核苷酸是相同的 D.新冠病毒或肺炎双球菌的某些蛋白质可作为抗原引起机体免疫反应 【分值】6分 【答案】D 2.当人体的免疫系统将自身物质当作外来异物进行攻击时，可引起自身免疫病。下列属于自身免疫病的是 A.艾滋病 B.类风湿性关节炎成 C.动物毛屑接触性鼻炎 D.抗维生素D佝偻病 【分值】6分 【答案】B 3.下列关于生物学实验的叙述，错误的是 A.观察活细胞中的线粒体时，可以用健那绿染液进行染色 B.探究人体红细胞因失水而发生的形态变化时，可用肉眼直接观察 C.观察细胞中RNA和DNA的分布时，可用吡罗红甲基绿染色剂染色 D.用细胞融合的方法探究细胞膜流动性时，可用荧光染料标记膜蛋白 【分值】6分 【答案】B 4.关于高等植物细胞中染色体组的叙述，错误的是 A.二倍体植物的配子只含有一个染色体组 B.每个染色体组中的染色体均为非同源染色体 C.每个染色体组中都含有常染色体和性染色体 D.每个集色体组中各染色体DNA的碱基序列不同 【分值】6分 【答案】C 5.取某植物的成熟叶片，用打孔器获取叶圆片，等分成两份，分别放入浓度（单位为g/mL)相同的甲糖溶液和乙糖溶液中，得到甲、乙两个实验组（甲糖的相对分子质量约为乙糖的2倍）。水分交换达到平衡时，检测甲、乙两组的溶液浓度，发现甲组中甲糖溶液浓度升高。在此期间叶细胞和溶液之间没有溶质交换。据此判断下列说法错误的是 A.甲组叶细胞吸收了甲糖溶液中的水使甲糖溶液浓度升高 B.若测得乙糖溶液浓度不变，则乙组叶细胞的净吸水量为零 C.若测得乙糖溶液浓度降低，则乙组叶肉细胞可能发生了质壁分离 D.若测得乙糖溶液浓度升高，则叶细胞的净吸水量乙组大于甲组 【分值】6分 【答案】D 6.河水携带泥沙流入大海时，泥沙会在入海口淤积形成三角洲，在这个过程中，会出现3种植物群落类型：①以芦苇为主的植物群落（生长在淡水环境中），②以赤碱蓬为主的植物群落（生长在海水环境中），③草甸植物群落（生长在陆地环境中）。该三角洲上的植物群落是通过群落演替形成的，演替的顺序是 A.②① = 3 \* GB3 ③ B.③②① C.①③ = 2 \* GB3 ② D.③① = 2 \* GB3 ② 【分值】6分 【答案】A 7.北宋沈括《梦溪笔谈》中记载：“信州铅山有苦泉，流以为涧，挹其水熬之则成胆矾，烹胆矾则成钢。熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”，下列有关叙述错误的是 A. 胆矾的化学式为 B.胆矾可作为湿法冶钢的原料 C.“熬之则成胆矾”是浓缩结晶过程 D.“熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”是发生了置换反应 【分值】6分 【答案】A 8. 某白色固体混合物由、、、中的两种组成，进行如下实验：①混合物溶于水，得到澄清透明溶液：②做焰色反应，通过钴玻璃可观察到紫色：③向溶液中加碱，产生白色沉淀，根据实验现象可判断其组成为 A.、 B.、 C.、 D.、 【分值】6分 【答案】B 9.二氧化碳的过量排放可对海洋生物的生存环境造成很大影响，其原理如下图所示。下列叙述错误的是 A.海水酸化能引起,浓度增大、浓度减小 B.海水酸化能促进的溶解，导致珊瑚礁减少 C.能引起海水酸化，其原理为 D.使用太阳能、氢能等新能源可改善珊瑚的生存环境 【分值】6分 【答案】C 10.吡啶（）是类似于苯的芳香化合物。2-乙烯基吡啶（VPy)是合成治疗矽肺病药物的原料，可由如下路线合成，下列叙述正确的是 A.MPy只有两种芳香同分异构体 B.EPy中所有原子共平面 C.VPy是乙烯的同系物 D.反应②的反应类型是消去反应 【分值】6分 【答案】D 11.据文献报道: 催化某反应的一种反应机理如下图所示。下列叙述错误的是 A. 参与了该催化循环 B.该反应可产生清洁燃料 C.该反应可消耗温室气体 D.该催化循环中的成键数目发生变化 【分值】6分 【答案】C 12.电致变色器件可智能调控太阳光透过率，从而实现节能。下图是某电致变色器件的示意图，当通电时，注入到无色薄膜中,生成，器件呈现蓝色,对于该变化过程，下列叙述错误的是 Ag为阳极 由银电极向变色层迁移 W元素的化合价升高 D．总反应为 【分值】6分 【答案】C 13.一种由短周期主族元素组成的化合物（如图所示），具有良好的储氢性能，其中元素W、X、Y、Z的原