沪教版小学一年级语文下册《一粒种子》教学设计二.docxVIP

【教材分析】 《一粒种子》通过一个形象生动的童话故事，告诉了我们种子通常是在春天发芽长大的。课文语言富有童趣，读来琅琅上口，从中让学生初步了解到种子发芽需要具备三个必不可少的条件：适当的温度、充足的水分和流通的空气。将这一枯燥的科学道理融入课文这样一个童话故事中，学生都爱读。 【学情分析】 通过一阶段的学习，学生在识记汉字方面已熟练地掌握了一些识字方法，如：借助拼音、联系生活实际、找姐妹字、编顺口溜等，这些好方法能帮助学生积累汉字，提高识字效率。在阅读方面，学生经过大半个学期的学习已表现出极大的兴趣与热情，在老师的精心指导下已能做到把课文读正确、读通顺，不唱读、不顿读，从中体验到了阅读所带来的快乐。 【教学目标】 能借助汉语拼音读准 10 个生字。会描写 4 个生字。 正确朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。能在老师的指导下尝试读好课文的 8、9 小节。 了解种子是在自己和他人的帮助下钻出泥土见到了光明的世界。 知道种子通常在春天发芽长大，初步了解种子发芽需要一定的温度、水分和空气，初步 激发学生进一步了解植物的兴趣。 【教学重点】 能在课文的语言环境中认识 10 个生字。 知道种子通常在春天发芽长大，初步了解种子发芽需要一定的温度、水分和空气，激发学生进一步了解植物的兴趣。 【教学时数】 2 课时第一课时 一、启发谈话，揭示课题