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小学二年级数学教学反思 小学二年级数学教学反思篇一 在为同学们讲解《统计》这课内容时，我以小朋友们喜欢的“生日快乐歌”引入，新颖、有趣，使学生在开课阶段情绪就处于十分活跃的状态。“要想知道哪个季节过生日的同学最多，该怎么办呢?”这一问题情境的创设调动了学生学习的积极性，诱发了学生探索的热情，使学生体会到统计在日常生活中的用处，明白统计与现实生活密不可分。 将过去死套教材讲课传统方法变为通过联系日常生活进行启发诱导教育的方法，有意识地培养学生学习的积极性。通过学生之间交流调查方法，使学生体会到解决问题策略的多样性，是我近年来一直探索和实践的教学方法，从后来的效果看，具有一定的积极因素。 在教学