论唱歌说快乐玩学法对减轻中小学教师工作量和工作压力的作用.docxVIP

论0部说快乐玩学淑成咸轻中“谆敢师工作量和工作压力的作用 一、教师的工作压力不容忽视 2017年，联合国调查说明，有三分之一的教师认为他们的工作“有压力”或“压力较大”。我国的调查也说明，93.1% 的教师表示：“当教师越来越不容易，压力大。”有50.8%的教师表示，如果有机会将调换工作。 据相关网络报道：中国人的平均寿命是72岁，但是教师这个职业的从业人员的平均寿命是59.3岁。这些调查数 据反映的是教师承受的巨大压力。那么，究竟有哪些具体原因导致教师面对如此大的压力呢？ 二、教师压力大的原因分析 （一）学生原因：学生数量多、性格差异、行为习惯不同 .学习问题 学生不完成作业、学习跟不上、成绩下滑等情况都加重了教师的工作量和工作压力。 .纪律问题 教师每天面对几十甚至几百个孩子，每个孩子的性格不一，有上课吵闹不听讲的，有影响同学学习的，有与同学 发生误会或争执的，有宿舍内务不整洁的，有早恋的。这些情况都是教师要面对和处理的。 .身心健康与平安问题 如今，学生在校平安、反叛心理、对抗情绪、学生抑郁症等问题屡现，心理问题造成的后果严重，令教师们感觉 压力更大。 .学生的过度期望和舆论 很多学生将教师当成神一样崇拜。但是，随着学生掌握知识的增多以及网络的开展，有些学生知道的事情，教师 未必知道，教师不想被学生瞧不起，于是要了解和学习很多新的事物，这导致教师的工作量和压力增大。而且，每个