初高中衔接教材第3讲 一元二次方程.pdfVIP

第三讲 一元二次方程 一、根的判别式 （一）初中旧知： 2 2 2 2 一元二次方程ax ＋bx＋c＝0 （a≠0）的根的情况可以由b －4ac来判定，我们把b －4ac叫做一元二次方程ax ＋bx＋c＝0 （a≠0）的根的判别式，通常用符号“Δ”来表示． 2 综上所述，对于一元二次方程ax ＋bx＋c＝0 （a≠0），有 b b 4ac2 （1）当Δ ＞0时，方程有两个不相等的实数根x ＝ ； 1，2 2a b （2）当Δ ＝0时，方程有两个相等的实数根x ＝x ＝－ ； 1 2 2a （3）当Δ ＜0时，方程没有实数根． （二）初中小练习： 判定下列关于x的方程的根的情况（其中a为常数），如果方程有实数根，写出方程的实数根． 2 2 （1）x －3x＋3＝0； （2）x －ax－1＝0； (三)高中相关题型： 例题：判定下列关于x 的方程的根的情况（其中a为常数），如果方程有实数根，写出方程的实数根． 2 2 （1）x －ax＋(a－1)＝0； （2）x －2x＋a＝0． 二、根与系数的关系（韦达定理） （一）初中旧知： 一元二次方程的根与系数之间存在下列关系： b c 2  如果ax ＋bx ＋c ＝0 （a≠0）的两根分别是x ，x ，那么x ＋x ＝ ，x ·x ＝ ．这一关系也被称为韦达定理． 1 2 1 2 1 2 a a 2 特别地，对于二次项系数为1的一元二次方程x ＋px＋q＝0，若x ，x 是其两根，由韦达定理可知 1 2 x ＋x ＝－p，x ·x ＝q， 1 2 1 2 即 p＝－(x ＋x )，q＝x ·x ， 1 2 1 2 2 2 2 所以，方程x ＋px＋q＝0可化为 x －(x ＋x )x＋x ·x ＝0，由于x ，x 是一元二次方程x ＋px＋q＝0 的两根， 1 2 1 2 1 2