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口腔控制 咬字器官及其训练 咬字器官的机能 ???? 口腔中的各部分器官，上下唇、上下齿、舌、软硬腭，被称为咬字器官。 1．唇。唇是声音的主要出口，是吐字的重要器官。 ?????在普通话语音的构成中，双唇的作用非常明显。单韵母发音时，由于唇形圆展的不同，就能造就不同的音色。 ?????? 唇是发音吐字的最后一道大门，要兜得住、放得开、收得拢。 2．齿。主要是指牙关。即上下颌关节的运动，它能使口腔开和合，直接关系到口腔的开度及口腔容积。 ???? 在吐字发声的过程中上下颌关节（即）牙关起的作用很大。首先，牙关控制着声音由咽腔进入口腔的通道。其次，牙关对口腔泛音共鸣的影响也很大。另外，牙关打开也给口腔内的器官特别是舌的活动提供了场所。所以要使字音清晰、圆润、饱满，对于口腔开度的不断变换，牙关就要进行灵活的控制。 2． 舌。舌是活动最积极、影响最大的咬字器官。 ???? 舌内肌与舌外肌协同动作，使舌能进行复杂而灵活的伸缩、卷翻、凹凸等运动，对构字起了重要的作用。因此，对舌的积极活动进行控制训练是吐字中最重要的一环。 在辅音发音时，大多数音都是舌与口腔中别的部位构成阻碍而形成的；发“元音”时，也离不开舌位高低前后的运动。舌的符合规律的活动状态直接影响了字音的准确、清晰和集中。舌的弹动力越强，声母就发得越清晰，舌高点越鲜明，元音的音色也越鲜明。另外，舌是口腔内体积与表面积较大的无骨质肌肉组织，它的状态对整个口腔共鸣也会产生影响。而从整个吐字来讲，舌的滑动还决定了字音的美感程度。舌头的滑动感越强、幅度越大，字音就越圆润饱满。所以字音的准确、清晰、集中、圆润、响亮跟舌的活动关系很大。 4．腭。腭俗称口盖，分前后两部分，前三分之二是硬腭，后三分之一是软腭，它们像一块“隔板”分隔口腔和鼻腔。 ???? 腭对口腔共鸣和构字有着不可忽视的作用。一般情况下，上腭的穹窿状态决定了共鸣的状况。腭拱宽长低泛音共鸣较充分，腭拱短深高泛音共鸣较充分。发音时，硬腭前部是声音的内感区，当声束沿着腭的中纵线到达这里时能感觉到声音集中、明亮。假如此时适当地提软腭打开后声腔，就能较好地发挥后声腔的作用，使声音宽厚结实，整个口腔共鸣得以充分发挥。除此之外，在吐字过程中，许多字音都是舌与软腭构成不同阻碍形成的。软腭的升降比较灵活，它控制着咽口的大小和鼻腔通道的开闭，鼻音和口音完全是靠软腭的升降来决定的。 三、咬字器官的配合要领及其训练 ????? 吐字的过程就是各咬字器官互相配合协同灵活动作的过程。 1、打开口腔 ????? 艺术语言发音吐字正确的要求是口腔的前后都开呈“U”型，这就要通过“提颧肌、打牙关、挺软腭、松下巴”来实现。 1）提颧肌 ???? 提颧肌是抬起上腭的前部动作。颧肌提起时面部成微笑状，目的是获得清新、明亮、有色彩的音色。 2）打牙关 ???? 牙关指上下颌之间的关节，打牙关是提上腭的中部动作。这样不仅可以丰富口腔共鸣，还能使咬字的位置调整得适中有力，使字音在口中“立”起来。 3）挺软腭 ???? 挺软腭是提起上腭的后部动作。软腭挺起后可以加大口腔后部的空间，改善共鸣，并缩小鼻腔入口，避免声音过多地进入鼻腔造成鼻音。 4）松下巴 ???? 松下巴打开口腔，比抬上腭更有实际效果。咬字过程中力量主要用在上腭，下巴不要主动去帮忙，不然舌根容易紧张，口腔变扁把字咬“死”。正确的状态应该是下巴自然内收，呈“从动”状态。 2、唇舌力量要集中 ???? 唇舌力量集中是使声音集中的保证。唇要在活动幅度不大的情况下保证字音清晰，就必须加强收撮力，把力量集中用在上唇的中段，使之弹动灵活出字有力。（小课练习） 3、咬字器官的感觉 ??? 咬字器官在吐字中的总的感觉应该是“口盖提起如穹窿，唇舌灵活力集中”。 口盖提起如穹窿，指的是口腔要有一定的开度，口盖要挺起来，成为一个较坚韧的圆顶，这样字音就能得到较充分的泛音共鸣。 唇舌灵活力集中，指的是唇在咬字过程中要有喷闭收撮力。舌在咬字过程中要有顶弹滑动力。牙关要有开合咬嚼力，软腭要有挺起升降力。