第4课 中古时期的亚洲 同步测试--高中历史统编版2019必修中外历史纲要下册.docx

中古时期的亚洲 1．图中的“伊斯兰历”即伊斯兰教的历法，在我国也叫回回历或回历，为世界穆斯林所通用，这种历法把622年定为伊斯兰教教历元年，是为了纪念穆罕默德在这一年(　　) A．建立起政教合一的国家 B．使麦加成为伊斯兰教圣地 C．使各部落承认了他的独尊地位 D．基本上统一了阿拉伯半岛 2．下面这幅漫画的主题应是(　　) A．文明交流 B．民族融合 C．习俗差异 D．国家冲突 3．丝绸之路上，东西方文化交流和传播。对世界文化交流与传播作出了重大贡献的是(　　) A．印度人 B．希腊人 C．阿拉伯人 D．罗马人 4．《阿拉伯文学史》：一般人为求学而游历欧亚非三洲，然后犹如蜜蜂一般，载蜜而归，把他们储蓄的宝藏，分发给发奋的学生们。这说明阿拉伯文学繁荣的主要原因是(　　) A．经济发达 B．注重吸收东西方文明 C．国家重视 D．立足以往文明的基础 5．以宗教信仰为纽带建立起统一的国家，后经过征服扩张成为地跨亚非欧三洲的大帝国，极大地促进了东西方文明的交流，它就是(　　) A．亚历山大帝国 B．罗马帝国 C．阿拉伯帝国 D．拜占庭帝国 6．阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视知识，在巴格达设立“智慧宫”，大量希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文，这些后来又成为欧洲中世纪大学兴起的重要条件，同时中国的四大发明也是经由阿拉伯传入欧洲。对此理解正确的是(　) A．阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色 B．西方文化与阿拉伯文化同根同源 C．阿拉伯文化领先世界 D．阿拉伯人创造了阿拉伯数字 7．15～16 世纪，控制了连接亚欧的商路，对过往商品征收重税的帝国是(　　) A．俄罗斯帝国 B．奥斯曼帝国 C．阿拉伯帝国 D．拜占庭帝国 8．公元6～7世纪，日本的造船技术和航海技术都比较落后，但却冒着横渡大海的危险，多次遣使来华学习。这从侧面反映了(　) A．日本相对落后 B．日本善于学习外来文化 C．中华文明先进 D．中国经济发达 9．伊斯兰教的旗帜下，哈里发建立了地跨欧、亚、非三洲的阿拉伯帝国，是当时世界上疆域最大的帝国。哈里发不仅独揽国家的军政大权，同时也是伊斯兰教的最高领袖。这反映了阿拉伯帝国实行(　　) A.封建专制统治 B．奴隶主贵族统治 C.政教合一的专制统治 D．资产阶级统治 10．7世纪末，朝鲜半岛能够模仿中国建立中央集权国家，关键在于(　　) A.中国东北民族政权迁都平壤 B.新罗初步统一了朝鲜半岛 C.高丽大将自立为王，迁都汉城 D.中朝军民联合抗击日本侵略 11．阅读下列材料，回答问题。 材料一：历经十年征战，亚历山大建立了一个空前庞大的帝国。其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨亚非欧三洲，这个帝国被称为“亚历山大帝国”。 材料二：在西罗马帝国灭亡前后的长期动乱中，许多希腊罗马古典作品毁坏流失，一部分通过拜占庭帝国流传到阿拉伯帝国。阿拉伯的学者不但认真研究，还把许多古代作品，如亚里士多德……的著作译成阿拉伯文。许多希腊著作，阿拉伯人不但加以保存，而且广为传播，对以后西欧文艺复兴产生了很大影响。 (1)根据材料一并结合所学知识，指出亚历山大东征的影响。 (2)根据材料二并结合所学知识，说说阿拉伯人在传播东西方文化方面的重大贡献。 1．A 本题的关键信息是“伊斯兰历”把622年定为伊斯兰教教历元年，结合所学知识可知622年穆罕默德在麦地那建立起政教合一的国家，故A正确。 A 最初印度人创造了从0到9的计数法，阿拉伯人学会这一方法，对它加以改造，这一简便的计数法传到欧洲，被称为“阿拉伯数字”。漫画反映了阿拉伯数字的发明与传播，据此可知它反映的主题是文明交流，故选A。 C 阿拉伯人沟通了东西方文化，为世界文化的发展作出了卓越贡献，故选择C。 B 从材料“一般人为求学而游历欧亚非三洲，然后犹如蜜蜂一般，载蜜而归，把他们储蓄的宝藏，分发给发奋的学生们”可以看出阿拉伯文学繁荣的主要原因是注重吸收东西方文明。 5.C 结合所学知识可知，“以宗教信仰为纽带建立起统一的国家，后经过征服扩张成为地跨亚非欧三洲的大帝国”的是阿拉伯帝国。因为穆罕默德在阿拉伯半岛创立了伊斯兰教，伊斯兰教的传播加速了阿拉伯半岛的统一，到穆罕默德病逝时，阿拉伯半岛已基本统一，统一的阿拉伯国家建立起来。他的继承者们经过一系列大规模的征服和扩张，将穆罕默德创立的阿拉伯国家建成一个地跨亚非欧三洲的阿拉伯帝国。阿拉伯人是东西方文明的使者，极大地促进了东西方文明的交流。选项C符合题意；亚历山大帝国、罗马帝国时期基督教没有创立，拜占庭帝国与题干内容不符，选项A、B、D不符合题意。故选C项。 6.A 依据所学知识可知，“丝绸之路”开辟之后，阿拉伯人把中国的古代发明辗转传入西亚和欧洲等地，也给中国带来阿拉伯的天文学和医学知识，以及伊斯